大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于你们觉得小学生上网课的利弊有哪些，小学生为什么不能上网这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 一年级的学生上网课太难了，教写作业都要疯了，大家有什么好办法
2. 小学生上网成瘾，家长该如何解决
3. 你们觉得小学生上网课的利弊有哪些
4. 小学生为什么很多人说不能玩网络游戏玩网络游戏就一定会成绩下降吗

一年级的学生上网课太难了，教写作业都要疯了，大家有什么好办法

谢谢邀请，我是雨后晴空，一名高中老师，也是两个孩子的家长，正巧我家的两个孩子刚好都在上小学，而且有一个就是小学一年级。现在针对你提出的问题我来说下我的真实感受

可能是因为我本身就是老师的原因，这段时间虽然家里有两个孩子要上网课，而且我自己还有网课的任务，但总体来说还是能坚持。

学校老师要求的是语数两科要上网课，而且每天都要打卡交作业。

从我从教近30年的经历和经验来看，我非常注重两个孩子的自学能力的培养，尤其是数学

每天早晨起来让两个孩子听语文网课，数学网课就没让他们再听了。

四年级的那个孩子，因为大一点，我就纯粹让他自学数学，并独立的完成课本上面的配套练习。然后我再从他做练习的错题情况，针对性的进行一些点拔，规律性技巧性的知识，我也做一些相应的补充。其次就是让他自己做书店买来的两本试卷，我再进行批改。

小学一年级的那个孩子，考虑到他还小，我相应的讲的要多一点。但基本上也是先让他自己把每节课的知识自己先看一遍，逐步培养他自学的习惯。同样的，先是做课本上面的配套练习。课本学完了以后再让他做各单元测试卷。基本上是每天一套数学试卷有时一天两套。

两个孩子数学都是用的不到两个星期就把新课本的知识学完了，之后的这段时间都是在通过做整本的试卷进行巩固和提高，从他们做的情况来看，基本上都是在95分以上，很少有低于90分的。

时间上，是上午听语文网课，然后做数学练习，调剂一下。下午再学习语文，一年级的孩子主要是读课文，背课文，写生字生词和拼音。四年级的孩子，除了读写记以外，还要求他象学数学那样，自己看相应的教辅资料。然后也是通过测试卷加以检查和巩固。

目前两个孩子的学习效果我非常满意。

但是我想提醒你一点的是，因为孩子小，所以让他们学习特别是在网上学习的时间不能太长，要注意保护他们的眼睛。我基本上都是控制在40分左右，就让他们休息一下，活动一下，好在我是被隔离在乡下活动相应还是比较自由的。有空的时候我就专门陪着两个小孩玩，让孩子劳逸结合。

对孩子多些鼓励，少些批评。作业量一定要适度保护孩子学习的兴趣，千万不能让他们因为压力大而出现厌学的倾向！

你可能说是因为我本身是老师，所以不觉得有压力，但是现在的家长，辅导一下小学阶段的孩子应该不会吃力的

在陪孩子学习的过程中，也给孩子多些陪伴，加深与孩子的感情沟通。这是一举多得的事

以上就是结合我自己的情况，对你的问题进行了回答，希望能对你有点借鉴

谢谢你的邀请，我是雨后晴空，一名高中老师，谢谢

小学生上网成瘾，家长该如何解决

现在很多的孩子，尤其是小学和中学阶段的孩子都喜欢玩网络游戏、看直播或者看些小说，甚至有些孩子沉迷于网络之中难以自拔。很多家长对此非常头疼，不让孩子接触智能机或者电脑。但现在很多时候老师布置的作业在微信群或者QQ群，又不得不使用手机或电脑。

其实，就目前这个互联网应用不断扩张、智能手机应用不断扩展的今天，网络上虽然有一些不良信息，但同样还是有很多对孩子的学习和成长有帮助。父母、监护人以及教育者的责任是确保网络对孩子产生积极作用，而不是一味地“戒断”，正如李冰当时治理都江堰水患采用的是“疏”而不是“堵”的方案。只有认识到网络对孩子成长的作用，采用合适的方法促进孩子利用网络学习和提升自己，而不是一昧地斩断孩子和网络的链接（斩也斩不断啊）。

1、目前有很多学习类型的网站，比如英语在线教育、在线课堂等等，而且整体趣味性都很不错，都能够帮助孩子提升自身知识水平；

2、目前还有很多提升孩子创造力和逻辑能力的编程学习&练习网站，如网易等，可以极大激发孩子的学习热情，在学习的过程中充分体会到创造的快乐。

3、加强孩子与人之间的沟通和交流。人生活在这个社会之中，即便网站提供的交互性再好，也永远不像人与人对面交流一样。对于孩子而言，户外活动、与人交流对孩子性格养成和自身的成长非常有帮助，而这种帮助是网络无法替代的。

4、与孩子一同游戏，父母和孩子一起玩游戏，一起看视频，查找孩子的兴趣点，与他一同玩耍。而不是让网络将你和孩子分开。

5、制定相应的规则，家长和孩子在家里某一个特定时间段内都不看手机或者平板电脑。尤其是晚上睡觉前，可以和孩子一同看看纸质书籍，或者给孩子讲讲故事。

孩子沉迷于网络，沉迷于游戏，一方面可能是在其中可以收获到在现实生活中无法获取的满足感和幸福感，但另一方面原因可能就是父母和孩子之间缺乏交流，缺少沟通的缘故。所以，加强亲子沟通，加强引导是治疗孩子上网成瘾的根本问题。

你们觉得小学生上网课的利弊有哪些

你觉得小学生上网课的利弊有哪些？我觉得，利是网课可以集中优秀的教育资源，避免因教育资源的差异，而使教育资源差的学生受到影响。在当前防控疫情的情况下，可以让学生在家就可以学习。利用网络授课这也是一种新的教学尝试。可以作为课堂教学的补充；不利的方面是，网络教学，教师和学生不能直接交流，老师不知道学生的学习情况，对那些自制力差的学生不能教育指导，很可能影响教育质量。因此我觉得课堂教学要比网络教学要好，特别是小学生更需要老师手把手辅导，对学生的学习方法和习惯的培养尤为重要。这只是个人的看法，仅供参考。

小学生为什么很多人说不能玩网络游戏玩网络游戏就一定会成绩下降吗

不仅仅是下降问题，看下文:

大家要认清一个基本事实，孩子的自杀，主因是孩子玩手机网络游戏导致。其它因素几乎是借口。因为，中国有5000万网瘾的孩子，网瘾就是脑残，而且，脑残就是精神病。一个孩子神经不正常才去自杀、才去杀人，所以，恶性事件频频，特别是孩子自杀的多，多，是脑残孩子多。2012年10月社会科学院上海研究所已经报告，网络游戏可使青少年致脑残。2018年6月19日，联合国教科文组织定义，网瘾是精神病，这是人民日报报道的。实际，6年前，中国人民解放军总后勤部的卫生部已经定义网瘾是精神病了，同样，只是国内媒体没有报道而已。我是一个研究家庭教育的老师，每每看到孩子自杀，说是什么压力，什么挨老批评了，挨家长批评了，我就感觉非常荒唐，荒唐至极！我呼吁，有良心的自媒体工作者，我们必须行动起来，我们是国民，我们要作为。不能等。在网上把这些数据查清楚，然后展开宣传，最后的目标挽救我们剩下的的2.5亿青少年。这是国难当头之际，你也许不样看。我宣传、呼吁：停止网络公司开发游戏软件已经20多年了，虽然位卑言高，但我还是要坚定不移的宣传下去。大家可在百度上搜索《脑残与邪淫危害中国青少年》！https://mp.weixin.qq.com/s/YuWJ-W3dgX_wjowXNs9iMg

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