老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于孩子为什么经常动手打人作为家长该怎么办和小孩为什么喜欢打人的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享孩子为什么经常动手打人作为家长该怎么办以及小孩为什么喜欢打人的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 儿子老是和喜欢打他的小朋友玩，应该如何教育这种心理
2. 为什么有些家长教育孩子的时候喜欢动手
3. 为什么七岁的儿子变得好有攻击性，爱打人
4. 孩子为什么经常动手打人作为家长该怎么办

儿子老是和喜欢打他的小朋友玩，应该如何教育这种心理

首先你得先了解孩子打人的原因

一、错误的表达方式

有时候孩子出现打人的现象，并不是他们想打人，而是有些事情不知道如何表达。

比如:想要引起某个小伙伴的注意或是想跟小伙伴玩，用了拍打的方式。在成年人的眼里这就是打人，但孩子眼里就是玩。所以家长需要告诉孩子一些方法，当你想跟朋友一起玩的时候，可以跟朋友说“×××我们一起来玩×××吧”“我想跟你们一起玩，好吗？”等，或者做一件比较有趣的事情或游戏，去引起小伙伴的注意，让他们跟自己一起玩。

也有些孩子，和小伙伴玩游戏的时候喜欢压倒、推到或撞倒别人，其他孩子会认为这是打人。其实这是他示好的行为，他不是喜欢攻击别人，而是喜欢跟大家一起玩。家长可以告诉孩子喜欢跟小朋友玩，可以换一种表达方式，拥抱，拉拉手，这样小伙伴就会知道他是喜欢他们的。

二、遇到挫折不知道怎样处理

当孩子遇到无法完成的事情，若有人稍微碰他一下或把他要完成的事情弄得更糟了，会以打人来表示其挫折感，比如用积木堆城堡，堆到某块积木的时候，无论搭多少次不知道为什么就是会掉下来，而这个时候无论是谁稍微碰他一下或不小心碰倒了他的积木，甚至跟他说句话都会让孩子的愤怒升级以至于迁怒于别人。遇到这种情况家长可以抱着孩子，让他把心里的不满都发泄出来（大多数孩子在有人特别是妈妈抱着的时候都以哭来发泄的），如果你不知道该说什么，那就不要说，只要告诉他“没事，妈妈在”，千万不要有任何的指责，因为他不需要，如你所说中班的孩子已经能分辨自己的行为对错了，而他现在需要的是理解和安慰。如果你非要说，那么我分享一个我自己处理过这种情况的例子“我知道你想搭一个很漂亮的城堡，而且你已经快搭好了，可是最后一块就是搭不上，所以你很难过，对不对？”这时孩子点头甚至哭得更委屈。让他哭一会儿“你知道吗？妈妈跟你这么大的时候也喜欢搭城堡，但我没你那么厉害，搭不到那么高，搭个两三块就倒了”这时孩子哭得没那么厉害了，他慢慢的静下来听我说“当时我也哭了，但是哭完了以后我就去想办法看怎样才能不让它倒下来，我试了很多遍，倒下了再试，倒下了再试……最后终于不会倒下了，城堡也搭好了”这个时候他已经不哭了，搭城堡去了，虽然多倒下来几次还是会闹脾气，但稍微安抚一下就好了。

三、不能自我控制

当孩子困了，累了，饿了会比较难自我控制，那就需要家长从旁协助，及早安抚情绪，解决他的问题

四、想让对方服从

孩子间玩游戏总会有自己的规则，常常是我懂我的玩法，不懂你的规则，想跟我玩就得听我的。双方意见相左，一言不合就大打出手，认为打赢了就可以让对方服从，按他的规则继续玩下去。手足之间几乎天天上演这种戏码。

五、有样学样

家长有打孩子（或以轻打屁股逗孩子玩），孩子会把所受的待遇反加到别人身上，这样的话，家长就该反思自己的行为了。

孩子爱打人需要找出原因，并加以引导，这个过程会比较缓慢，或许一个星期也就少打人一次两次，一个月少五六次，虽然改变慢，但终归是进步了，这时家长的表扬和鼓励就显得尤为重要，当孩子觉得他的改正有意义时，将会更加积极乐于改正这个错误的。

为什么有些家长教育孩子的时候喜欢动手

人们往往面对别人的不足尽量克制自己的情绪，避免冲突。而面对自己的孩子时就会往往失去理智和耐心，甚至大打出手。这可能源自于你是我的孩子，打你骂你是为了你好，而且彼此之间是不会记仇的这种心理。其实孩子也有这种心理，你打我骂我，我更加不怕你，于是形成恶性循环，长此以往孩子就学会以暴制暴，和同学打架。长大以后叛逆甚至出现逆子。因此家长切记不可粗暴打骂，多一些耐心，少一些打骂。

为什么七岁的儿子变得好有攻击性，爱打人

您好，七岁的孩子有攻击性，会打人这种现象我们称之为偏离，先为您解释何为偏离，以及偏离产生的原因，之后再给您解决问题的方法。

偏离产生的原因：

在当今中国社会转型期出现的青少年行为偏差现象，已成为人们广泛关注的主要社会问题。经调查，博星教育发现，青少年偏差行产生的原因如下：

（一）家庭环境因素

家庭是个体社会化的第一个驿站，家庭教育方式不当、家庭结构不全等都是促使青少年越轨的重要因素。家庭教育方式偏差主要体现为溺爱型和粗暴型教育方式。这两种方式都不利于孩子的成长。此外，破碎的家庭也是导致青少年偏差的重要因素之一。单亲家庭下的孩子容易造成性格孤僻，感情冷漠，感受不到家庭的温暖，在心理上产生愤世情绪。由于对社会、对生活有一种敌视的态度，极易受坏人引诱、利用，或因生活所迫而堕落。

（二）学校教育环境因素

长期以来，我国学校传统的“应试教育”模式重智轻德，忽视学生的思想品德教育、法制教育、心理教育，由于这种教育剥夺，使一部分青少年学生在与教师和同学之间的关系方面长期处于不利地位，造成师生关系紧张，后进生对学校生活适应不良，或者被贴上“问题”或“不良”的角色标签，促使他们与教育、学校或家庭对立，容易在各种不良环境因素的诱导下产生偏差行为。另一方面，由于长期受应试教育的影响，我国青少年道德教育忽视学生的主体性与个性，忽视多种教育渠道的相互渗透和多种教育方法的灵活运用。由此，道德教育成为与青少年格格不入甚至对立的东西，导致青少年在实际生活中发生“知行脱节”甚至产生偏差行为。

（三）社会环境因素

受社会不良风气的影响。当今社会正处于从计划经济向市场经济过渡的转型期，传统的许多价值观念、道德规范受到挑战，而新的价值体系还没有完全建立起来，致使青少年面对新事物、新思潮缺乏正确的判断依据，不知如何适从。于是，在道德失范的社会环境中，个人主义、自由主义、拜金主义和享乐主义等腐朽的东西便乘机侵蚀着青少年的心灵。

（四）同辈群体因素

在个体的社会化过程中，一个非常重要的影响因素就是同辈群体。在现代社会中一部分青少年更倾向于得到同辈群体的认同。一方面，在与同辈群体的交往中，他们得到的是一种释放，快乐、尊重、友情和无忧无虑，同辈的连结基本上大于家庭对他们的连结；另一方面，他们由于受同辈的压力而做出趋同群体的行为，无条件地遵从群体的理想、行为标准和道德观念，因而青少年不良群体往往会成为偏差行为孕育的场所。

（五）机遇方面

这与“关键人物”“关键事件”有关，但此二者通常不是个人所能掌握的。人没有选择父母的权利，也很难自由选择师长和同学，若遇到的尽是良师益友，则一生光明：若尽是遇到不好朋友伙伴，就可能受到不好的影响。

了解了出现这种情况的原因，我们就可以真多这个阶段孩子的心理状态和父母的相处模式，进行适当的引导和协助。比如在父母方面：

在孩子成长过程中是否做到了以下几点：

①不说教，用心陪伴：不用大道理来压制孩子，在日常生活中需要用心陪伴孩子（接纳他并做到有效陪伴）；

②怜惜心：爱惜、爱护、关心孩子的想法和情绪变化，及时沟通并了解原因，如果孩子是因为遇到了困难，父母可以尝试着给孩子一些正面的引导和建议。对孩子，要多一些体贴和体谅。透过孩子“对立、对抗、自甘堕落、不努力的状态”看到孩子内心真实的状态。我们多心疼孩子，多一些支持和温暖。

③肯定的心：多肯定孩子勇于面对困难的心，多肯定孩子行为背后对父母的爱和体谅。

重点提示：

青少年阶段，孩子的内心非常敏感，是父母走进孩子内心的契机。孩子内心有强大的想好的心，也有强大的可以变好的能力。我们需要给孩子的就是相信、支持。

孩子为什么经常动手打人作为家长该怎么办

在我身边就有一个很喜欢动手的小朋友，实实在在的对他观察了一个月发现他动手的原因有其三：

1、天真，分不清别的小朋友是在开玩笑，以为是真的，然后就会急躁的动手表示反抗。，缺乏社会交往能力。????

2、家长人陪伴少，缺乏关注。每天四点半其他的幼儿都会被准时接走，只有他一个会待到六点半等爸爸来接，每个星期六都是送到托管班。在群体这个大家庭里面，他渴望有受到很多关注，所以会采用这种方式。????

3、孩子是父母的镜子，想想家长在家有没有急躁的行为，会不会动手打人，可能孩子在潜移默化中也学会了用这种方式去处理事情。????

作为家长可以试着跟孩子做朋友，走进他的内心，看看孩子的心灵真正需求的是什么。可以在家进行情景再现表演，在表演中教会孩子正确的处理事情，学会社会交往的好习惯，抓住在生活中出现的每个教育契机。

关于孩子为什么经常动手打人作为家长该怎么办到此分享完毕，希望能帮助到您。