女朋友有先天性心脏病,她说治不好,到底能不能治好怎么治
8932023-08-21
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亲爱的老师:谢谢您这么长时间对我的照顾,真心的谢谢!昨天晚上我和我的父母谈了很长时间,最后我哭了!我说真的太累了不想在补习了!我父母说咱孩子身体要紧,不补就不补吧!所以老师我感觉特对不起您,不好意思当面说,只好发信息,对不起!枉费对我的—番期望!永远不会忘记你的恩情!
我也是一个多年初中老师,知晓教育部门的各项政策,也了解不同年龄阶段学生心理特点。虽然也有众多家长让我给学生利用业余时间补课,但我都是免费,举手之劳的事。现在家庭负担都挺重,压力也大,每个父母都挺不容易,相互理解支持配合孩子更能健康快乐成长。现在教育部门三令五申不允许补课。更何况是你们老师带着强迫手段逼迫学生去补课,这更是不允许的,而且你孩子成绩也不错,没必要浪费金钱,更没必要徒劳增加孩子和家庭的各种负担。建议:1.跟老师明确不补课,并说明不参加补课的原因;2.如果老师还是强迫,可以悄悄跟学校领导无记名反馈;3.如果学校不管,再直接跟教育局无记名电话反馈。
不想去老师家补课,你肯定有你自己的想法和理由,可以直接和老师说明情况,一定要态度诚恳,心平气和的找个合适的机会和老师讲。
我认为如果你的理由是很充分的,合情合理的,老师是能够接受和理解的。当然你也可以让你的父母去和老师沟通。
就学校教育和家庭教育而言,最大问题是如何在坚持公平公正前提下,解决主要以分数定终身的问题。现在家长"望子成龙成凤"主要是什么?一是从幼儿开始,就开始开发智力,小学开始,就抓成绩和特长,而有好成绩或特长(如艺术、体育等),允许拔尖的上好学校,不允许拔尖的也是班级和学校的宝,考大学尽管也要德体美劳,可关键还是分数,北大、清华、985`、21l、一本二本大专、职业学院、打工。大学毕业考研,毕业后用人单位招录,除特殊情况,哪样不凭成绩(含艺术体育等也是双分相加)。在这个指挥棒下,无论怎么喊素质教育、以"德"为先、全面发展、减轻中小学生负担,能落到实处吗?说奉承话有用吗?教改改来改去,在这根本问题上缺乏系统改革(特别是不同层次学校与社会各层次次人才需求未结合好,比如小学三年级开英语,一直到高中,因高考把其作为必考科,看上去面向世界面向现代化,但严重脫离国情,起码在百年内,中国和说英语国家融为一体吗?何况英语也不可能统治世界。而这英语,耗费多大与收益是什么比?让专家们去算。何不到高中选修,大学多开外语院校,集中人力物力还培养有用适用人才。据说德国小学四年级可选科学习,德国不发达么?)现在直至家庭,对孩子一方面"宠"极,另一方面"压"极,眼盯住的不是成绩吗?这一根本问题解决不好,政策规定和口号再多,只是头疼医头,脚痛医脚罢了。
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