今天给各位分享有人认为当老师没前途，你认为呢的知识，其中也会对老师不建议学生当老师进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 一些人不愿当教师的原因是什么
2. 有人认为当老师没前途，你认为呢
3. 刚毕业的新教师一定会被强制当班主任吗
4. 这年头，男士当小学老师好吗

一些人不愿当教师的原因是什么

记得30多年前我们那一代小朋友们上学的时候，问起自己的理想是什么，很多人都会说长大了当老师。我曾细细的数了一下那些到目前还有联系的小学同学们（包括其他班的），貌似只有一个人当老师了。不过需要说明的是，那个年代能当老师的可都是学习最好的！

如果让我当老师的话，我只会选择大学老师。中小学老师我是坚决不会当的！最主要的原因有这么几个：

1、收入太低，起码比起我现在的收入差很多。

2、我个人比较鸡血的人，认为学习是必须要努力的！所以我当老师就会对学生会要求很高，而现实是很多家长会讲“减负”……很遗憾，跟这些家长教育理念不一致。3、尊师重教都是作秀。总有一些人自以为是请假现在的教师不是过去的教师了，可是我也想说，现在的家长也不是过去的家长，现在的孩子更不是当初的孩子了！虽然孩子们更加聪明，但是那种吃苦的精神、善良的品行却成了稀罕物了。

4、我工作太认真，我怕自己累死又或者被早早气死。没办法，性格决定我绝对不会向错误的事情妥协。这种情况导致的结果肯定是两头受气。5、最后一条是我真的不想剥夺那些整天说教师有多好的人求职的机会！总有一些人把教师这个职业说得天花乱坠，又是工资高又是工作轻快，又是大假期……所以我觉得应该有必要把这些工作的机会让给这些人。而像我这种人就辛苦一点，在社会上干着那些挣钱少的、工作累的、没有大假期的，整天累的跟个孙子似的非教师工作就行了！

有人认为当老师没前途，你认为呢

当老师都没有前途了，还有什么职业会有前途？

教师是阳光下最崇高的职业，在今天这个高科技，引领的新时代，没有成千上万，各层次、各层级的学校、老师培养出的，各类人才，各行各业怎么样发展，中华民族的伟大复兴，如何实现？

教育兴、则民族兴，民族兴、则国家兴！

教育靠谁兴？唯千千万万的人民教师！

党、国家、政府、人民给了教师，极大的荣誉和待遇：教师节的建立，教师工资待遇的不断改善?

全社会都在尊重教师，人民教师会没有前途？

刚毕业的新教师一定会被强制当班主任吗

谢谢邀请。

谈不上一定，但在乡镇、乡村学校则比较普遍。

为什么会这样呢？是有很多因素造成的。

1、因为现在的教育现状。而当班主任事多、风险高、不自由。

特别是一些家长动辄就找班主任的麻烦，而部分学校领导为了自保也处理班主任了事，所以极大的伤了教师的心，打击了教师的积极性。

所以很多老师都尽可能的推掉班主任，这是最主要的原因。

因而在许多老教师都不愿担任班主任的情况下，（甚至一些教师早和学校谈好条件，担任几届就不继续担任了）学校无奈只好让新进的老师担任班主任。

2、因为新进教师有精力，有热情，人年轻和学生易于交流，便于管理。

学校出于锻炼和培养青年教师的目的，安排新进教师担任班主任。

‘建议新老师乐于接受班主任工作。

1、能锻炼自己的组织管理能力。

教育名人、高级教师、骨干教师大多是从班主任中脱颖而出的。

所以，要进步，最好经过班主任工作的锤炼。

2、多和学生接触，能充实自己的工作和生活。

3、不让学校领导感到为难，易于获得领导的重视和信任。

至少不会一进单位就给领导留下负面看法，给自己以后的工作带来障碍。

也可能让真心培养你的领导觉得不失望。

这年头，男士当小学老师好吗

这真是一个很矛盾的问题，因为“前途”两个字包含的信息量太大。这个前途你是想站在个人的角度来看，站在家庭的角度来看，还是站在时间的长河来看？

我知道大部分提出这个问题的人都是站在个人或家庭的角度来审视的。那我就先从个人与家庭的角度谈一谈男生当老师是否有前途吧。

刚来到这个学校的时候，校长曾经这样形容教师这个行业：教师是一个一眼就能看到头的职业，你现在看到学校里那些四五十岁挺着油肚，头发略秃的中老年大叔很大概率就是你今后的模样。工资不高，干多干少一个样，你混日子也好，兢兢业业也罢，一时看不到该有的收获。有人把教师仅仅当作糊口的饭碗，但学师范的你应该知道你肩上的责任。

后来当了班主任，一个刚毕业的毛头小子哪有什么班级管理的经验。要么用力过猛，要么就会觉得那些还都是初一的小朋友啊，犯一两次错或忘记带戴领巾，睡过了迟到几分钟，扫地扫不干净很正常。可是学校的评比机制才不管这诸多的理由。小孩子自己也不会自发的形成改错的意识，老师前几次的宽容甚至成了他们偷懒不认真的助推剂。面对不同习惯不同家境的孩子，有时真的无可奈何，那些一两个月不洗澡的孩子，那些经常不交作业的学生，那些多次违反校纪校规抽烟打架的孩子......有时掏心掏肺的跟孩子谈过之后第二天该犯的毛病依旧。

所以教育真的是很难的事情，可不光是教给孩子知识那么简单。以上这些还都只是写常规事件，要是遇上打架打出毛病家长来闹，孩子放学后跑哪里不知道夜不归宿等等班主任还要跟着到处打听着急。

你说一个二十多岁的少年每天处理这样的事情有没有前途？以上只是常规管理方面。

关于教学，其实我是多么喜欢教学啊！跟一大帮小朋友在四十五分钟的时间里谈笑风生，教他们关于地球关于宇宙，关于各个地区与国家的神奇瑰丽，学会看各种各样的图像与表格。可是光是这样学校才不会答应，你要写一篇一篇的教案，你要写一遍一遍的反思，你要像演员一样熟悉每一句台词每一个环节好在公开课与各种课赛上拿奖。你要用学案，你要弄同课异构，你要板书写得好，多媒体运用合理，你要师生互动，要把课堂还给学生，你还要突出教学重点......你还要准时参加每周一次的职工大会、班主任德育工作会、全市全区全校的教研活动。如果你是党员，恭喜你，你还要参加支部生活，写自检自查，学习两学一做，观看新闻联播，关注两会内容，学习两会精神......工作到现在我的感觉就是这样的环境想让我变得不是我。

你说男生当老师有没有前途？如果还要谈年薪之类的伤感话题，对不起。可能会更让你伤心。我刚入职的时候一个月三千三，加上每个月午餐补贴300，班主任津贴350，节假日发家乐福购物卡200～600不等，一个月平均4200。我不喜欢遮遮掩掩，我不会像其他老师对自己的收入讳莫如深。所以看薪资的话你觉得当老师有没有前途？上面的话好像戾气太重，但是我是以一种及其平静的心态来总结我一年多从教经历的。说真的，遇到那些无理取闹的家长和学生的时候，遇到学校那种与自己价值观冲突的观念与管理模式的时候我真想拍拍屁股走人。

可是在有些方面能当教师，我真的很知足。也许是学校管理模式的不同。我所在的学校不坐班，虽然杂事多，但一周十多节课，平均一天就上两三节课，班主任虽然早上要查学生迟到情况，中午要守着学生吃午餐。最后的自习课要维持班级纪律但其他事件真的很自由。在你工作完成，没课的时间跟几个老师外出喝喝茶，逛逛街不会有人说你。学校分了个单间给我。虽然洗簌间是公用的，洗澡要去另外一栋楼，但是完全不让我们新老师出什么费用。加之在市中心，看电影，约同学吃饭，逛公园，逛商场什么的真的很方便。不存在什么加班的情况，如果你自己有能力还可以在周末或平时做做家教带带课。对了我们学校没有住校生初高中都不上晚自习，所以每天五点放学后就觉得很是清闲。在那么多闲暇的时间里我可以做我自己喜欢的事情而不受别人打扰这样真的很满足。我喜欢看书、画画、写作、逛展。教师这份职业刚好给了我较为充裕的时间去处理自己喜欢的这些事情。也许后面考虑到其他的事情会离开这个学校或这份职业，但如果因为自己的懦弱不愿离开我也相信这是我人生较好的结果。况且好多历史长河中的风云人物都是从教书匠做起的尼！

所以知道了这些你觉得男生当老师有没有前途？其实说真的，如果有志于教育，当个教育家才算是功成名就。可是从千百年来历史来看，要成为一个名副其实的教育家是何其艰难。数一数你所知的古今中外那些真正在教育界有所建树的人物你就知道了。当然要是你说的前途是“钱途”，那光在学校当当老师，那肯定是错误的选择。因为即使你当上校长，除非是名校校长否则一个月三四万的薪资恐怕也成不了这个时代的有钱人。换个思维，从家庭的角度。如果你追求的是像这位知友眼中的理想生活那你应该很有前途，也很有幸福的成就感

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