大家好，关于中班幼儿园守规则教案意见及建议很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于小班不遵守规则的建议的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 3岁的小朋友，不遵守幼儿园的规则，怎么办才好
2. 中班幼儿园守规则教案意见及建议
3. 小班不建议写数字怎么给家长说
4. 幼儿园小班孩子乱跑影响别人 怎么解决

3岁的小朋友，不遵守幼儿园的规则，怎么办才好

规矩不一定对，但做为老师制定规矩是必须的，就拿上厕所了说，不一起去，一个班最少20个孩子，难道随意去?如果老师正好在和大家做游戏或教儿歌，不是随意就被打断了?人慢慢长大总要学会适应很多东西，现在随意选择时间上厕所，上小学以后呢?再以后呢?

我的孩子不到三岁，我也希望她们自由成长不必受到现在教育的束缚，健康快乐就好，不过不现实，真的不现实。现在的教育还达不到爱和自由，只能家长自己尽量去教会孩子内心的自由与妥协了

中班幼儿园守规则教案意见及建议

俗话说：“没有规矩不成方圆，”这句俗话是从古至今人人皆知的经验之谈。一个没有规则的社会是人类不能安然生存的，同样没有规则意识的人也是难以适应社会的。幼儿园作为孩子们生活学习的重要环境，在幼儿园实施礼仪教育是尤为重要的，势在必行的。其中，规则意识的培养又是礼仪教育的一部分。所以，对我们的孩子进行规则意识的培养，规则意识的形成是完善素质教育，培养健全人格的适应社会需要的人才的必要环节。

一、幼儿规则意识培养的重要性。

规则就是幼儿园的一日生活常规。规则的建立不仅是集体教养幼儿的需要，同时它有益于幼儿身心健康的发展，可以起到培养良好情绪，形成一定的卫生、生活和行为习惯，促进幼儿的生活和活动的能力提高的作用。规则作为教育手段，可以起到规范引导行为方向，促进幼儿活动质量，提高能力和身心发展水平的作用。

虽然小班就已开始了常规教育，但发挥了其小部分的功效，给孩子的影响不深刻。中班的幼儿随着年龄的增长，幼儿的思维、理解能力慢慢成熟，幼儿对外界事物有了一定的是非能力，而且有了自己的想法和主见。这是规则意识培养的关键时期。

小班不建议写数字怎么给家长说

因为小班的幼儿年龄较小，手部的发育还不够完善，手指的灵活度较弱，如果让小班的幼儿写数字，会比较吃力，写的数字也是歪歪扭扭的，达不到好的教育效果。

在小班时应当开展一些训练手部力量的活动，增强幼儿的手指灵活度，比如多用蜡笔画画，多用勺子，多进行搭建积木的训练等等。

在练习的过程中，也可以锻炼到幼儿的手指精细度，从而为写数字打下基础，一般都是在中班下学期开始握笔写字，中班下学期再写有利于幼儿更好的吸收和认识数字。

幼儿园小班孩子乱跑影响别人 怎么解决

建议一：让孩子上他喜欢的课程：如果连上三四次还是安静不下来，有可能他不喜欢这个课程，可以换换其它课程。

建议二：课上不要强行制止孩子的行为表现主要有三种孩子：一种表现正常，喜欢并很容易接收早教课程，和老师产生互动，这类孩子占70%。另外两种就是比较极端的情况，一种是哭闹，不愿意进教室，这类孩子主要经常封闭在家里，很少与外界有联系，怕生。另一种就是非常兴奋，到处乱跑。

建议三：两岁后的孩子宽松与纪律并行.孩子这种情况有些是引起大人的注意表现，大人可以去观察孩子在不同的时间，环境，地点，给予适当的引导。

关于本次中班幼儿园守规则教案意见及建议和小班不遵守规则的建议的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。