本文目录

1. 提高教师工资待遇，应该有哪些保障措施
2. 2020、2021年，义务教育老师，有没有涨工资补发工资
3. 2020年教师工资会大幅度提高吗
4. 结合当今师资待遇，你认为教师职业的前景如何

提高教师工资待遇，应该有哪些保障措施

教师工资待遇一直是全社会的焦点。

社会上大部分人也一直认为老师工资已经很高了，但事实呢？学校缺男教师、名校生不来当老师，公务员报考永远比教师报考热度高，这些都充分说明，老师待遇是不尽人意的，是需要提高的。

那怎么保障老师待遇的提高呢？我想至少要做好以下几方面的工作。

第一：教师不仅工资要向公务员看齐，福利待遇也要看齐。

国家规定老师工资不低于当地公务员，但从来没说福利待遇，事实是，公务员福利待遇是老师的好多倍。

公务员有车补，没有至少500以上吧；

公务员有餐补，没有至少几百元吧；

公务员有年终奖，至少上万了吧；

公务员公积金也比老师的高（算法不一样），还不说其他隐性收入了。这样算下来，老师每年比公务员少好几万。

光和公务员比工资有意义吗？

第二：改革目前的职称制度，让大多数老师能看到希望。

教师工资差距主要体现在职称上，职称高工资就高。但目前的职称制度有指标限制，导致大部分老师没有机会晋升，所以工资一直上不去。

必须改革目前的职称制度，让大多数老师都能顺利晋升高级职称，让大家有希望，有奔头。

第三：增加教龄工资，全国统一标准，各地严格执行。

目前的教龄工资全国不一样，有的3元，有的10元，确实是太低了。

国家要想鼓励大家终身从教，必须提高教龄工资，增加到每一年50--100元，并且要全国统一标准，各地严格执行，保证老师们确实能发到手。

第四：把教师工资有目前的县级统筹改为省级统筹。

县级财政发工资的最大弊端是，有的县财政没钱，导致老师工资一直上不去。

应改为省级统筹，有省财政直接拨款发放，这样至少可以保证老师工资地区差异不太大，也不会拖欠少发。

以上几条只要能实实在在的做到，老师工资不说多高了，至少是可以得到保障的。

老师们从来不奢望拿全社会的最高工资，只希望在法律规定的范围内不拖欠、不少发、不扣留，就心满意足了。

欢迎大家留言分享你的看法。

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2020、2021年，义务教育老师，有没有涨工资补发工资

2020年官方就宣布了，2020年到了调工资的风口期，并且按照10%上调的最高上限控制。很多地方都落实了相应的定期调整工资的机制，以及定期按照年度增加调整工资，每个人增加的工资因素不同，随着教龄和职称的变化，增加的工资部分更加的多。

2020年我想最大的贡献就是全国落实了义务教育教师工资待遇参照当地公务员硬性规定，没有完成的地方可以追责举报。

很多地方把高中教师的待遇同步和义务教育教师参照公务员同事执行，所以现在中小学公办编制内教师的待遇越来越好是肯定的。

但是教师的工资组成比较复杂，岗位工资，薪级工资，职称工资，教龄工资，绩效工资，奖励性津补贴，课时工资，山区艰苦工作，地区补贴，当看这些明目细表，我们都知道工资的复杂性是事业单位教师工作的特点。

调整工资也要看主要调哪一部分职称晋升可以调岗位工资，教龄增加可以调整教龄工资和薪级工资，而国家的定期调整主要是调整的最低工资标准。

如果说我们的职称没有变化的情况下，2020年的工资应该是调整了200~500元之间的复调，而如果职称发生的变动调整的额度可能会达到500元以上。2020年还有一个很多地方实施了30%的增量绩效工资，参照公务员落实的待遇，这个非常好的。

2021年目前养老金的调整已经全部到位，2021年不是定期调整工资的年限，一般来说每两年调整一次。此外公务员调整工资，教师就要调整工资，因为是同步进行，但是每个地区因为经济发达程度不同，可以调整工资的待遇，力度也不同。

2021年浙江省官宣，浙江省普通高中教师平均年收入已经达到了19万，这是浙江省重视教师待遇参照公务员之后的有力数据，我相信全国很多地方达不到这个要求，即使高收费的私立学校也达不到这个教师待遇，所以浙江省的教师待遇无疑走在了全国的前列或者说第一方阵。

2020年教师工资会大幅度提高吗

教师工作又累又苦，工资水平偏低，不如一个力工挣的多，应该调整到每月8000以上，我上学时候班主任张老师从教都30多年了，月工资才6000多块钱，而我们学生刚走

出校门工作，月工资确在8000块钱以上。所以说，老师的工资太低了。

结合当今师资待遇，你认为教师职业的前景如何

不可否认，如果从全国教师队伍来看的话，当今教师的工资福利待遇还真的不是很高，也可以说是有点太低了，年初国家开始重视要求提高教师工资待遇的政策决定，就足以证明当今教师工资待遇确实有待提高。虽然当今教师的工资待遇比较低，但这并不代表教师的职业魅力已经消失殆尽，或者说教师的职业前景也已经变得暗淡无光。如果会有对教师职业的前景持否定意见的话，笔者还是认为这种观点有待商榷的。

教育永远是国家发展和民族进步的重要支撑，也是提升国家综合国力的基础，但是如果想保证教育的发展质量和效益，显然是离不开教师的。教师是教育发展的风向标，教师队伍的整体素质与职业的魅力，也是对教育发展质量的一种彰显。只要有国家和民族的存在，就必须有教育的发展，要想促进教育快速发展，就必须有教师的无私奉献、辛勤劳作。因此，尊师重教必然会成为全社会的共识，教师作为职业的存在必然会受到社会的尊重。

从教师本身来讲，虽然整体工资待遇不高，但在有些地区工资待遇已经不错，至少可以在本地中等偏上收入水平，而且有些地区已经执行了收入水平高于当地公务员的政策规定，国家也已经承诺将该项政策必须在全国教师队伍中贯彻落实到底。同时，教师身份为事业编制，而且是国家公职人员，也就是我们所说的“铁饭碗”，这种心理的满足也是很多人期盼已久的。

笔者不否认当前教师的职业发展遇到了困难，但这种困难是可以解决的，而其中的矛盾并不是完全不可调和的，通过国家的各种政策与财力的支持，相信教师的各种福利待遇会有所提高，工作积极性也会有很大的提高，教师本身的职业魅力也将会大幅提高。

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