本文目录

1. 五年级的孩子适合看什么课外书好
2. 孩子现在五年级了，想让他阅读些课外书，不知选哪些合适
3. 哪些书籍适合小学五年级的孩子来朗读
4. 45岁想读书，读什么合适

五年级的孩子适合看什么课外书好

五年级学生了，在阅读上应该具有一定的能力了，可以去独立看的书确实有很多，作为家长不担心那是不可能的。

我现在所上的就是五年级的语文课，您的担心我猜是不是这样啊？

第一，怕影响孩子的学习成绩。课外书又叫“闲书”，确实，作为老师，我们最担心学生看课外书会“走火入魔”，也最反对学生在课内时间看课外书，这点和家长的想法一样。基于这一点，我们可以建议学生多看一些对课内学习有帮助的书籍，同时也要把握个度。

第二，怕影响孩子的身心健康。说真的，现在的书，为博得读者的眼球，什么样的内容都有，就怕孩子读坏书。基于这点，我们要教育孩子持正确的心态，引导且介绍孩子看健康的、积极向上的书籍。

第三，建议孩子多看名家名著之类的书籍。一讲到这点，谁都会列出我们的国粹——四大名著。不错，这些都是我们在看课外书时的首选书籍。但是，我们一定要尊重孩子的兴趣，孩子能读自己喜欢的书，一本书又能读其中自己喜欢的内容就不错了？

四大名著，我强逼着自己，也才只读两本，其中《红楼梦》看了两次，到现在已经将内容原封不动的交还给书的主人了。

我个人觉得，课外书一定要看，而且还要多看，但不能良莠不分，只有这样了才能丰富孩子的知识，提高他们的写作能力。但是，一定要让孩子感觉到快乐！

孩子现在五年级了，想让他阅读些课外书，不知选哪些合适

可以参考新阅读研究所研制的《中国小学生基础阅读书目导赏手册》（中国人民大学出版社出版）。其中收录了我们推荐的100种基础阅读书目，和2-300种推荐书目。

哪些书籍适合小学五年级的孩子来朗读

根据小学五年级学生的年龄特点，笔者推荐下列书籍，供选用。

一、童话类书籍。又分外国童话和中国童话。这类书便于激发孩子的求知欲和阅读兴趣，激发孩子的想象力和创造力。外国童话如格林童话安徒生童话等。中国的童话如包蕾童话叶永烈童话严文井童话等。

二、散文类书籍。如冰心的《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》等。多一点难一点甚至可读《建国十年散文选》（不一定要读这套书，可读类似的书）。

三、小说类书籍。外国小说如《爱的教育》之类。中国小学如《从百草园到三味书屋》《班主任》等校园题材的小说。其他适宜五年级小朋友阅读的小说，如萧红的《呼兰河传》等等。

四、诗歌类书籍。这类书对孩子的帮助应该是很大的。外国诗歌。如普希金诗选等。中国现代诗歌，如《繁星》《春水》等。古代诗歌，如《唐诗三百首》《宋词选》等。此外还些进行品德教育和劝学的古文启蒙书，如果喜欢，也可读一读。如《三字经》《增广贤文》《弟子规》等。还有专门为对对联写诗词打基础的书，如成绩很好，有兴趣，也会开卷有益。如《笠翁对韵》《白香词谱》等，

本文列举的书仅供选用，并不一定一定要读，也可另读类的书。读课外书全凭兴趣，并非与课本等同！另外，各年级阶段读什么书，共青团中央有个推荐书目，笔者觉得很好，可网上搜索，参看那个书目。回答不乍的，但希望能抛砖引玉。

45岁想读书，读什么合适

45岁读书，和年龄没有关系，而和你是否度过了中年危机有关。说白了，就是和你的阅历、心态有关系。20多岁冲动懵懂的时候，不适合读太深奥的智慧哲学书，因为人生阅历太少。但也不代表45岁的时候，就适合读。也可能到了45岁，依然懂得不多。

或者受限于很多压力、现实，自己也不愿意去读。所以，推荐下面3类书。

如果你问我，为什么不推荐柏拉图、黑格尔、亚里士多德。答：我觉得心虚，我自己都没读过那些书，水平达不到，没办法。

推荐几本：《改变：问题形成和解决的原则》、《麦肯锡教我的思考武器》、《沟通圣经：听说读写全方位沟通》、《你的灯亮着吗：发现问题的真正所在》、《学会学习：从认知自我到高效学习》。

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