本文目录

1. 想考北京外国语大学的研究生，你有哪些建议
2. 英语学习究竟是美音好还是英音
3. 本科英语专业，报考研究生的话，是继续学英语，还是跨考其它专业更有益于个人发展
4. 你觉得英语应该作为选修或者副科吗

想考北京外国语大学的研究生，你有哪些建议

不知道你现在是什么专业？如果是英语专业，建议先打好基本功，提高各方面的能力；然后了解一下北外的英语研究生有哪些专业，具体课程，你的兴趣比较符合哪个专业；最后进行有针对性的准备。因为北外研究生阶段英语专业研究方向差别很大，所以不建议你盲目报考。

如果不是英语专业，步骤大致相同，只是会花费更多的时间，建议仔细考虑是否值得，或者考虑英语是否是你的兴趣之所在。

也可选择转到学校的英语专业，肯定会有帮助。

最后，不建议一上大学就只想着考研，考研固然重要，也不要错过其他的课外活动。从求职和丰富人生经历的角度来说，不管什么大学都能开阔眼界，不要一开始就直奔着考研去，多参加课外活动，寻找自己所爱，思考人生道路，比考上研究生重要得多。

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英语学习究竟是美音好还是英音

英专毕业的来回答一下，公司也是很多老外，全英文交流比较常见。

真的不要纠结，就学美式英语吧。

为什么？

第一、英式英语和美式英语真的不是那种你还需要纠结那么久的差别。我们打个比方，中国大家都要学普通话，但你其实认真去听一下，不同地方的人都普通话同样有细小的区别的，比如我们四川，他们就一般称之为川普，因为四川人对自我的语言认同感很强裂，所以大家平时自己人在一起是不会说普通话的，我想这种现象不止是四川存在吧。就是美式英语，其实不同的州甚至不同的城市之间都有差别，都带有各自不同地方的口音。更不要说是日本式的英语，印度式的英语了。

第二、其实我知道女生因为听说英式英语比较优雅，很多都有这种偏向。诚然，英国人确实觉得自己很优雅，美国人在他们眼里是粗俗的乡下人，老友记里面就专门有这么一段，这其实就是英国人的那种因为历史悠久的傲慢而已，而且其实也只限于伦敦腔，你们都知道，贝克汉姆之前的口音在这些自认为优雅的伦敦腔们看来也是乡下人的口音，后来贝帅对自己的口音进行了改造。但是，我们说真的，交流就是要简洁明快不是，这英式英语就有点拿腔拿调了，我们换个角度，如果生活中我们说普通话，但是有的人总是拿腔拿调你们会喜欢吗？大家都随意一点，说人话嘛，对吧，所以美式英语的随意就很好。

3、中国人学英语的输入材料，音频视频教材等等，百分之八十都是偏美式的，美剧多流行，英剧现在确实也有，但毕竟还不是特别主流，很多名师，很多外教，他们的口音其实都是偏美式的，但其实说实话，中国人其实是英式美式混杂在一起用的，因为这种区分不是那么泾渭分明了。

4、只要你学好一种口音，我们拿美式英语举例，你听纯正英式，日本式，澳大利亚式，印度式，孟加拉式等等的都不会有什么问题，稍微适应一下就没问题了。我公司的直属大boss就是纯正的英伦腔，我们沟通交流同样没任何问题，我用美式口音，他用英式口音，我选择美式词汇，他选择英式词汇，但我们都知道对方在讲什么，lift和elevator能有多大区别呢，只是大家习惯用的问题而已。

所以，这位题主真的不用太去在意这些细枝末节的东西了，如果你自学，那直接就选美式吧，因为各种材料顺手拈来，如果是有专门的口语外教，他是什么音，你就是什么阴。

本科英语专业，报考研究生的话，是继续学英语，还是跨考其它专业更有益于个人发展

本科英语专业研究生或博士阶段学习可以考虑换专业了。这是一个过来人的肺腑之言。我自己从本科研究生选定了英语专业开始，求学路上走过来，再到工作岗位，非常后悔没有改专业。

第一，英语只是一门工具。本科阶段过了八级，基本就够用了，这时候转为学习其他专业学习，可以阅读更多国际前沿刊物，了解学科发展趋势。这就是为什么，在研究生博士阶段，导师会喜欢英语好的同学。做科研的老师，英语好，撰写论文发表国际顶级期刊更有优势。

第二、做英语语言学、文学的研究，中国学者始终没有欧美学者有优势，我们是站在圈外泛泛而谈，他们是身在其中深入研究。

第三、英语专业除非读到博士，否则就业压力很大。高学历的人群中，英语好的太多了。人家有专业，英语还和你一样好。你就没有竞争力。

第四、如果进入高校，做科研，写论文，可供发表论文的期刊屈指可数，你会发现国内的南核北核根本进不去。所以，英语老师评职称难上加难。

我身边但凡研究生博士改专业的，最后都成功了。

本科英语专业改专业好不好改？非常容易，只要是不考数学的就好，选择面是不是很大？只要不是理工科，就可以考虑，包括一些经济类和管理类学科。

你觉得英语应该作为选修或者副科吗

笔者觉得，英语教学既作用不大，又花费读书人大量的时间和精力，社会上真正用英语的机会并不多，绝大多数人几乎终生不用，但却作为最重要的骨干科目加以学习。这很不合理。笔者觉得可以精减英语学习内容和时间，把英语降为副科，改革学制，实现包含幼教在内的十一年制义务教育。

一、将学前教育纳入义务教育，时间为一年，收学费不得高于一年级。二、义务教育前五年，不设英语。减少一年时间，在英语中可补上大部分时间。三、义务教育前五年不开科学、社会，将原小学的科学的内容直接分解到原初中的物理化学生物等科目中，将社会的内容容直接编在政治历地理中。四、全面打乱蔡元培制订的教学体系，教材不再分中小学，而是各科内容均线性推进，是一套班子编教材。从一年级编到十年级。从第六年才开始开逐步设政治、历史、地理、生物、物理、化学、英语等课。英语为副科。十年均是义务教育。用十年时间学完小学初中高中的全部内容。高考英语考50分。取消职高教育，在十年高考后，进行高职教育，最短学制只有一年（相当于过去职高，文化已经学了，只学技术）。五年英语教学，学内容大致包括小学四年内容和初中三年内容，高考英语只比现在中考英语略难！其他科，通过整合教材，十年要学完原来十二年的内容。唯独英语，只要学完原来九年的内容。如果大学要出国留学，可以考虑对英语进行短训！总之，我的观点就是，将幼教纳入义务教育。减少英语难度和教学量，将英语降为副科，就此东风，缩短学制，并实行十年制义务教育，将职高并入高职，取消普职高分流。进一步优化我国基础教育。我国重新独创自己的学制。回答供参考。

好了，关于想考北京外国语大学的研究生，你有哪些建议和英语课题开题报告专家建议的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！