本文目录

1. 什么是过度教育中国中小学存在过度教育吗
2. 当前教育最热点问题有哪些
3. 素质教育应当废除考试吗
4. 当前教育现状是什么情况有什么好的建议

什么是过度教育中国中小学存在过度教育吗

过度教育是对学习对象强加的过多的教育，其主要表现如下:

一、脱离学生的人生规划和成长需要。

二、在一定时间内所教的内容量多或难度大，超出了学生学习的承受能力。

三是对学生有绑架学知识之嫌。

比如，有些学生规划将来从事俄语翻译，而学校只设英语课程，升学只考英语，否则就升不了学。再如，有些学生只想数学学到初中水平，将来当个文学家，而高考要求他考到九十分以上，否则就上不了重本。

有些学生希望成为某行业优秀人才，既懂理论又会实践，而某教授却一味讲授很多的理论，学生成不了尖端人才！有些学生主要想学实用技能，能胜任某项工作就行了，但用人单位却偏偏要本科学历！

凡此种种均属过度教育。

过度教育增加了学生负担，浪费掉学生的多少青春，严重的违背学生成长需要，违背社会发展需要。

当前我国中小学均存在过度教育。例一，我们百分之九十的学生都花费了很多时间，很多精力去学英语，但学生毕业之后只有不到百分之十的人在生活或工作中可能用到英语。例二，普通人在生活生产中都用不着三角函数、圆和三角形的有关证明理论，但我们的中学却把这些内容作为必修，必考内容。例三，我们有很多学生同时学习八九门功课，考试成绩及格的却只有一两门，甚至没有。

我们期盼教育改革对此作出相应的调整。我们期待减少必修内容，增加选修内容。

当前教育最热点问题有哪些

我认为当前教育最热点的问题有以下几点：

一是义务教育的问题。

关于这个问题，相信大家有听说过吧，九年义务教育是不是要变了？之前就有人大代表提案，要将九年义务教育调整到十二年义务教育。

九年制义务教育，已经与当前我国的国情不相适宜，把初中作为教育的分水岭，显然是不公平的，应该让孩子们更好的接受高中阶段的教育。

二是高考改革的问题。

此次高考的改革，文理不分科成为重点，一些省市在陆续推进中，这也势必影响到高中生未来如何选科，如何选择专业等一系列问题，随之而来也将影响到学生们知识结构的变化。

三是教育不均衡的问题。

这个问题一直以来是都是热门话题，就国家层面来讲就存在发达地区与不发达地区、东部与西部教育资源不均衡的问题；就地区而言，省会城市比一般城市在教育方面更占优势；就一个城市来说，中心城区比外围城区教育资源更多一些。

以上列举的几个方面，仅代表个人观点，请大家批评指正！

素质教育应当废除考试吗

无论什么教育都要考试的，就好比工程做完了肯定要验收一样。也不管你把检验学习成果的过程叫做什么名称，实质都是考试。比如中考、高考是考试，运动员比赛也是考试，还有求职者跟人事经理谈话其实也是考试。所以考试的事情目前来说是不能避免的，除非以后能够准确检查人的所有需要的特征（指标），那么考试可能就不需要了。而在科技发展到这个程度之前，还是要考试的。

不过考试的方法是可以改进的，但是也有难度。比如说高考，被有些人诟病，说是“一考定终身”，是不合理的。我也认为确有这个问题。但是如果把高考改为考两次、三次或者更多次行吗？不会负担更重了吗？会不会问题会更多了呢？

那么取消高考可以吗？目前看来还是不行的。因为大学要选拔人才，就得要有高考，另外高考还有其他的社会功能。比如给贫寒人家的孩子留点希望等等。由此可见仅就高考来说，考试是不可能取消的。

再说小学和中学，考试可以取消吗？我认为也是不行的。即使不考虑要争取上名校的问题，也存在学生学习成果的检验的问题。如果不考试直接升学，那就更不负责任了，怎么知道人才培养的质量和效果呢？

说来说去呢，就是一句话：考试是可以改革的，但是考试在当前是不可能取消的。

当前教育现状是什么情况有什么好的建议

我眼里教育界的三大余次。①很有一部分老师情绪不高涨。认为自己不权尚，不时宜，工资偏低。如果非要这样抱死的认为，那就难说了。老师在社会群体中，是最聪明的阶层，您只能全衡一下，才能比较出来，国家和人民，对你是很敬重的，您千万不能自怠。②老师对自己的责任，和优秀量教学，是否自己以认可。③现在孩子，由父母亲，爷爷奶奶的代包问题。从幼儿班到整个小学，除了接送，就没存在着学校了。对这个问题，我一直在思索，这样的下去，将来孩子的独立担当，是否缺少到一生都不能弥补。

OK，关于当前教育现状是什么情况有什么好的建议和专家建议减少教育负担的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。