本文目录

1. 著名经济学家宋清辉说中国假期太多应减一半，判断依据从何而来
2. 对于教育部不建议假期时间补课，对此您有什么看法
3. 建议退休金平均化，取消福利待遇，取消教师假期的人是什么心态
4. 人大代表建议将春节假期延至9天，取消调休制度，会通过吗

著名经济学家宋清辉说中国假期太多应减一半，判断依据从何而来

轻松钱拿的太多！

对于教育部不建议假期时间补课，对此您有什么看法

对于教育部不建议假期时间补课，我是迫不及待想说赞成、赞成、赞成，重要的事情说三遍。

首先，我作为一位老师，非常赞成，大家不要以为我不想好好工作。

其次，我作为一位家长，也非常赞成，大家不要以为我不想照顾孩子。

最后，我代表自家孩子，更是双手赞成，大家不要以为我家孩子不爱学习。

作为三重身份代表，我想很多人和我的想法一样，支持教育部的建议，反对假期补课。

我们来到这个世界，是来体验生活的，不是来学习的

学习是为了丰富我们的生活，提高生活的品质，学习不是目的，而是手段，我们绝不可本末倒置。

孩子、老师、家长经过长期的疫情考验，居家生活，身心疲惫，心思焦虑，都渴望能让身心放松一下，回归自然、回归生活、回归常态。

我们不希望一个非常态接着衍生出另外一个非常态，严重干扰正常的生活，影响孩子的身心发展。

假期是属于孩子的、属于老师的，我们不能轻易剥夺

一个基本常识告诉我们，玩是孩子的天性，每一个孩子天生就喜欢玩，而不是学习。一般而言，会玩的孩子也会学。每年的寒暑假，尤其是暑假，应该是孩子们最期盼的，可以安排旅游、探亲、发展自己的兴趣等等。如果在炎热的暑假，安排补课，我相信对于孩子们来说，简直就是噩梦，效果会极差。

后天就是五一假期，我看到陕西等不少省份孩子们继续上课，不休息，孩子、家长、老师都非常苦闷。相反北京4月17日才开始网课，应该是全国最晚的，但北京市明确规定，五一不补课、不布置作业，大快人心。

学习方式有很多种，课堂课程学习只是一个方面

今年受疫情影响，各个地区、各个学校，各显神通，通过各种方式开展教学活动，基本上把能用的各种网络教学设备和平台都试了一遍，智慧树、中国大学MOOC、慕课、腾讯课堂、U校园等等。孩子们每天在各个平台之间奔波，家长也没有闲着，身心受到了摧残。

相反，北京市在在4月17日之前，按照教育部规定，一直没有开网课，按时每周给孩子们提供一个自主学习单，包括各门课程、体育锻炼、课外阅读等等都涵盖了。然后呢，每周通过网上问卷对自己的学习效果还有一个自我评价。

我个人觉得这种自主学习效果比网课还好，通过自我评价能找到差距，对学习习惯的养成能起到很大的作用。我儿子在疫情期间自己发明了一个学习方法，从管理学上讲其实是目标管理或者说是任务清单管理，每天第一件事就是给自己列出任务清单，大概十项左右，完成一项打一个对勾，对于当天完成不了的任务第二天优先完成，学习的兴趣和积极性非常高。

总之，我个人举双手赞成假期不补课，让教师解放出来，给自己解解压，充充电，让孩子解放出来，回归自然、回归生活，发展兴趣，锻炼身体，全面成长。

建议退休金平均化，取消福利待遇，取消教师假期的人是什么心态

凡是持此主张的人，要么是自由职业者；要么是极端平均主者；要么是法盲、文盲；要么是不怀好意……

先说退休金平均的问题，人们的工龄不同、职位、职称不同、贡献不同、学历不同，工作时条件不同、缴纳的养老金多少不同，等等，退休金怎么可能平均！

再说取消福利待遇，残疾军人福利能取消吗？院士福利能取消吗？为国造出两弹一星的福利能取消吗？享受国务院特殊津贴能取消吗？

最后再说教师的寒暑假，这是古今中外的惯例，也是对教师特殊工作的关心和照顾，更是老师自我充电、自我提高的需要，怎么能够取消？

（老车原创）

人大代表建议将春节假期延至9天，取消调休制度，会通过吗

1、其实也就是把实际上的9天、名义上的5天，改称实际上的9天、名义上也是9天了；除了民企的、私企的，大家扪心自问一下，那家单位不是一直到正月十五以后才收心的，才会安下心来干点事的？

2、至于取消调休倒是真的应该可行的，不仅是春节、还有五一、十一，三个长假里面，遇到周末，一般都是调休的；有时候，就是连续工作十四天、甚至二十一天不休息，这对人的健康是不科学的，劳逸结合、松弛有度，会休息的人才会干事，很简单的道理；

3、建议以后遇到任何节假日都不得调休，不要搞变相的多放假，或者名义上在上班，实际上在混时间！

好了，关于建议退休金平均化，取消福利待遇，取消教师假期的人是什么心态和专家建议放假减少一半的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！