本文目录

1. 当前，作为一名教师，要怎样去管教学生
2. 孩子说老师特别凶，不想上学，家长该怎样进行引导和教育呢
3. 老师属于控制型班主任，全班学生跟老师对立怎么办
4. 要怎样做才能被温柔、知性的女人喜欢

当前，作为一名教师，要怎样去管教学生

我个人的愚见，现在的孩子不是，以前的孩子如此皮实。有些孩子说不得；骂不得；更打不得……

孩子太多也不能因材施教，只能在课堂上严肃认真，在课下可以当做朋友来交往。

和家长多沟通孩子的学习情况，做到家校共育……

孩子说老师特别凶，不想上学，家长该怎样进行引导和教育呢

首先先同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。平时，多发现老师的优点和好处。在学校遇到什么问题，回家告诉妈妈，妈妈一起帮你分析和解决。因为在孩子的学习生涯中会遇到各种各样的老师，学生要做的是适应每个老师，家长要做的是理解孩子和正确引导！

老师属于控制型班主任，全班学生跟老师对立怎么办

“全班学生都跟老师对立，老师属于控制型班主任”，这个问题有点严重了。

笔者认为，即便就是“学习成绩差、纪律乱”的班，如果全班学生都跟你对立，那就真的没啥好说的了，错一定在班主任！作为一名控制型班主任老师，你错在三个方面:

①没有深入了解学情，不能较好地把握每个学生的性格特点；

②班级管理方法严重不当，不能较好地因材施教、对症下药；

③以自我为中心，许多事都是凭自相情愿、强加给学生，失去客观的标准，师生间缺乏有效互动沟通。

其一、俯下身子，真正去了解学生。古人云“亲其师，信其道”，要做到让学生“亲其师”，必须首先真正了解学生；也只有做到了真正了解学生，才能在和学生交流互动时，较好地把握学生的个性脾气和真实需要，关爱学生才能真正关爱到“点子”上去。罔顾学生的性格特点和现实需要的实际，一味地强硬和想当然，只会让事情变得适得其反，师生关系越闹越僵，以至于不可收拾！

其二、刚柔相济，让学生乐于接受管理。充分了解学生之后，就是管理方法得当问题了。对于青春期孩子，既不能一味地纵容，他们会“蹬鼻子上脸”的，以至于无法有效实施管理；又不能一味地严苛，他们会逐渐疏远你，同样无法有效实施管理。最好的办法是拿捏好分寸，恩威并施、刚柔相济，让学生真正体会到你发自内心的的关怀，同时又知道哪些是“底线”不可触碰！

其三、有效形成自己的亲信团，以点带面。班主任老师并不好做，管理好一个班级，务必要有自己的亲信团，这是打开局面的最行之有效的办法，因为“堡垒总是从内部攻破”！形成好的班风与学风，必须有榜样和标杆，那么你的亲信团就是这个榜样和标杆；班主任老师的亲信团，既包括班委会成员，又包含追求进步的普通学生，老师要紧紧地团结好这一帮子人，逐渐做强做大，长此以往，整个班级也就成了你囊中之物，几乎可以一言九鼎！

综上所述，笔者认为，全班学生都跟班主任老师对立的局面，错不在学生，而是在班主任老师。控制型班主任也好，宽松型班主任也罢，要想成功管理好一个班级，问题的关键都在于要充分了解学生、管理方法恰如其分、和形成自己的亲信势力，这样管理起班级来，就会举重若轻、得心应手！

要怎样做才能被温柔、知性的女人喜欢

桂兰雨滋回答：

[玫瑰]你永远也得不到她的真正欢心！这是一种知性随性而且及富自我安定能力的女人，大凡女人有知识有定力，就己经掌握了一般男人近不得身的能力，我接触过这样的女人，当然同样我也是女人[灵光一闪]！

[玫瑰]几年前我接触了小A，一个个子不算太高，小小的身躯确发出异样的光芒，她爱看书！只怕没人的时光全是在看书！爱干净，干净到总是跪在地板上擦地，我去了几回，再也不愿意去了，说话太有魅力了，直直的表白，不带修饰的评价，完全不是我的格调，你给人留点自尊行不行[我想静静]！

[玫瑰]她很会穿衣，小小的身躯裹上任何衣服都好看！别说男的，我看了都喜欢！她对任何人都不屑！一句口头禅笑死个人，这里朋友关系不便泄露！总之是一个迷人的小妖精，她的周围不乏喜欢她的人[可爱]！

[玫瑰]所以我说女人中的极品，千里挑一，只能远看，你近看试试，一个口头禅，扁你进百尺寒冬，好印象全无，不用招惹，她们是极品束之高阁那种！有朝一日我们见面！她就来了那一句，扁人的高言！[赞][赞][玫瑰][玫瑰]

文章到此结束，如果本次分享的老师属于控制型班主任，全班学生跟老师对立怎么办和专家建议温柔式老师教学的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！