本文目录

1. 如何管一些上课说话软硬不吃的孩子
2. 耳机线材太硬经常缠在一起怎么解决
3. 高一的学生上课时总是爱打磕睡走神怎么办
4. 上课时想放屁怎么办

如何管一些上课说话软硬不吃的孩子

有些孩子确实很让人头疼，遇见这样的孩子一定要保持冷静，不然，就算气死了和他也没有关系。

给他责任，时不时地请他给你帮个小忙，人孩子知道老师不但不嫌弃他，反而还很需要他的帮助，等和孩子建立良好的关系后，再把你对他的希望流露出来，相信孩子会有一个好的改变的。

耳机线材太硬经常缠在一起怎么解决

我也曾经因为这个问题十分苦恼过

也试过无数种淘宝绕线器

但效果并不理想

因为大部分的耳机线收纳器都需要“

缠”

对于我这种经常是上课前把耳机往包里一塞或回家往桌子上一扔的人都很繁琐

直到我发现了这个神器！！！

耳机线的一部分就变成了可伸缩的弹簧状缩短了耳机线本身的长度却不影响使用！即使缠在一起也非常容易解开完美解决了耳机线细且长在口袋里容易产成一团的问题！即拿即用

请收下我的安利！！！！

高一的学生上课时总是爱打磕睡走神怎么办

谢谢@书源中高考数学的邀请。

您的问题“高一学生上课总爱睡觉走神怎么办？”我形和我数推荐如下办法：

1.下午第一节学生易集中发困，无论高几学生。中午午休时间短，学生吃过午饭后未休息立即投入学习，困乏感上涌，眼皮挑不动，特别容易困，孩子们或坐着睡或趴在桌上睡，此时，硬把孩子们叫起来，有违生理规律，学生即便站起来，依旧困，头脑不清晰，判断力下降。中午，要安排学生小睡20分钟~30分钟，养成习惯，中午吃过午饭稍活动几分钟，即全学年进入午睡。这样，下午课就好上了。中午睡一会，下午头脑清晰，学习力超强，利大弊小。

2.上午，是一天中学习的最好时段，上课时也会发现少数学生发困，高一学生较其它学年人数多些，这是因为高中较初中学习任务重，多数地区高中上晚课到晚上八点至十点，放学后路上乘车耽搁点，孩子们到家再写会作业，一般要十一点以后睡，早起五六点钟，山东等地孩子们起的更早，天不亮就起，洗漱完毕即学习，早饭过后，坐在教室困顿感又涌上来，自然困。上午课，数理化等理科课较多，落下课补费力。学生困，要让她站一会，清醒了，回座坐下。也可以提问她，一回答问题，就清醒了。

对于爱走神的孩子，咱们做老师的除了上课多提醒他，令其端正学习态度积极投入学习，课下也要找孩子聊聊，什么原因让他走神，尽力帮他宽忧解虑排除困扰。

3.学生上课困的原因因个体而不同。我记得上届我班一个女生，堂堂课困，她自己去教室后面站着，但她站着也能睡着。一到下课，她急得不行，眼泪汪汪，“老师，这块我没听懂！”睡着了，怎么听得懂！每科老师都耐心给她讲解。她困是不可抗力，就她讲，她父母没做好要孩子的准备她已来到，母亲喝了打胎药也没打掉，她硬是挺着出生了，父母倒是都很爱她。她从小就困，吃着饭就能睡着，上小学上初中上课就发困，坐着睡，站着睡，时时睡，用手掐让同桌拍，抹清凉油喝咖啡，想各种办法趋不走睡魔，全国各地到处看病，想各种招，也未看好。在高中三年，她多数时候都是站着听课，熬过困意再坐回座位，由于上课有效听课的时间短，她在课下花了大量时间学习，老师心疼她，也尽力有惑必解有问必答，她高考总算熬上二本。对于这种因生理原因上课困的学生，就让她(他)站几分钟，实在困，让她(他)睡一会，课间为她(他)讲讲吧，别让她因落课着急。

4.饭后发困，生理规律。教师在上课时，要调整自己的语音语调，抑扬顿挫拿捏好，讲课要充满激情，切莫语调平平一个腔调讲到尾。课内内容要精心设计，多设一些问题，增大提问面，问题的设置由浅入深，另外课堂活动形式多样化，教师的语言要有强调性鼓动性，要能充分调动学生，比如组织学生板演，组织学生小组讨论，幻灯下展示学生的解答，某些孩子的那些破马张飞的图与字一定能让全班笑起来，纠正与规范书写正是教师的实时提醒内容。

“今天回答问题，按对角线座次，请相关同学做好准备！”

“今天，请坐在奇数位同学回答问题……”

“两人一组，A同学出题，B同学回答。开始！”

“今天，老师为同学清唱两句……”

为了孩子们能听好学懂，老师，是歌唱家是作家是诗人是批评家是历史学家是演员是全能主持人，是数学老师是物理老师是英语老师是全能老师，是老师是主任是校长是家长是警察是校医全能人才。

当老师不易！当个学生喜欢的老师非常不易！当个为国家为学校为家长为学生负责任的好老师更为不易！

5.“孩子，你有没有哪里不舒服？”学生趴桌子上，我们做老师的，要走过去询问。一个班五六十人，有些孩子可能患有心脏病等重大疾病，发现晚了，就耽误了有效治疗。个别孩子发烧感冒，女孩子经期肚子疼，趴桌子就让她少趴一会吧，人性关怀。管理也不能太生硬单一。

6.在玩中学，是孩子的特点。对于未成年的高一高二学生，一部分还是爱玩的，你让他每天遵规守纪一个架的坐着学，对他也是一种乏味，上课发困睡觉免不了，怎么办呢？多开始课间活动，如跳绳比赛，篮球比赛，歌咏比赛……文体活动以及一些公益活动。与学习相辅相成，充分调动学生的兴奋点。

7.教师调整课程内容与难度，由浅入深，举一反三，稳让学生够得着学得懂，稳扎稳打。面向全体授课。不扔下一个。高一学生，刚进入高中，初高中学习方法学习内容学习强度不一样，跟不上，是上课发困原因之一。

以上，我就“高一学生上课易发困走神，怎么办？”做了分析并列举一些解决办法。教无常态，教无常法，抛砖引玉，希望同行们给予建议、指正与评论。

回答完毕。#教师##教学##课堂##教育##高中生##高中教师#

上课时想放屁怎么办

谢谢邀请：

放屁是一种正常的生理现象，上课时发生这种情况，我的建议是：立刻走出教室，完事回来有机会和老师悄悄的说一声，告知情况。不方便的话写一字条交给老师把情况说明。

这样处理一举两得，既维持了课堂秩序，又维护了自己形像。因为在公共场合大声放屁确实不雅，假如在社交场所放，会被人耻笑，如在国际性的社交场合放，就会丢了咱中国人的脸，人家会攻击说中国人素质低。

小小一个屁，虽然是正常的生理现象，但在不同环境，不同场合产生的效果和作用，大不相同！

文章分享结束，上课时想放屁怎么办和上课硬了解决办法的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！