这篇文章给大家聊聊关于农村学生大班额，该如何消除，以及小学消除大班额的解决办法对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 从81人到45人，大班额办学是如何消除的
2. 农村学生大班额，该如何消除
3. 如何破解“大班额”难题
4. 义务教育规定，小学班级超过56人的大班额和超大班额将逐步取消，你有什么看法

从81人到45人，大班额办学是如何消除的

其实这是政策性的问题，政策上已经规定的很明显，但实际上几乎是一个非常难解决的问题，如果没有政府插手的话，他就解决可实现率为零。

81个人的班级化解小班额的话，那就最少是两个班。

通常我们这边的做法包含以下几种方案。

首先是盘活现有的教室资源。

主要包括的就是把现在学校内可利用的房间信息做出一个清理，一些能够合并的功能，教师尽量合并一切用不着的功能教室，尽量不用全部把它变成学生上课使用的教室。

在这里面有人会问到，如果这样做的话，会造成学校功能教室不达标的问题，但其实这也是没有法子的事情。如果大班额作为一个唯一指标的话，功能教室不达标那只能相互放手，先解决的只是大班的问题。

其次，租借校外场地办学。

这个实行起来的难度更高，主要是经费问题，并且在协调方面也非常的复杂，学生的安全是学校工作的重中之重，这种校外办学的方法，风险极大。

这种方案虽然被列举成解决大班额问题的一种方法，即使出现了条件，大多数学校也不敢去操作。

第三，调剂学校之间的生源，同时合理规划学校布局。

这是一个很有意思的问题，由于学校在经营过程中出现了一些优势，学校学生愿意到这些学校读书，所以造成了大班额，而有些学校却由于没有生源，他的所有资源比较充足。

另外所谓的合理规划学校布局其实也包含了新建学校，很多学校在建设过程中没有充分发挥它的作用，也就是说在建设的过程中对于学生的资源考虑不周，造成了建完学校就成了一个问题，学校主要问题表现于招生范围内学生太多，学校刚建完，就变成了大班额学校。

更复杂的原因我们无法得知，但实际上一些政府层面的解释就是使用上面的几种方法。

解决大班额的问题，只要政府不插手的话，仅仅依靠学校，那就是缘木求鱼。

农村学生大班额，该如何消除

这个大班额一般会出现在镇上学校，现在会出现乡村学生往镇上去上学的现象，要解决这个问题，一是要坚持划片招生原则，二是镇上学校多给教师和资金支持，多分一些教学班。

如何破解“大班额”难题

首先，谈谈“大班额”带来什么影响？

关于“大班额”，是很多人关心的问题，然而“大班额”并不仅仅是一个教室里，摆放了多少的桌椅，坐了多少学生的问题，而是会给学生带来三个方面的危害：

影响学生身心的健康：“大班额”里的学生很多，在整个教室里，人流涌动，气氛和环境十分嘈杂，对学生来说，无法专注的进行学习和思考，会造成极大的身心健康的危害。

影响整体教学的质量：在“大班额”的教室里，学生过多，坐在中后排的学生，根本听不清老师在讲些什么，更看不清黑板上或投影上写的什么内容，整体的教学质量就会下降。

很可能带来安全问题：“大班额”的学生过多，拥挤不堪，学生不能专心上课，心情烦燥；因此，学生与学生之间、学生与教室里的设备之间，就会带来各种各样的安全隐患。

所以，关于“大班额”带来的众多不良影响和危害，这个问题，是必须要消除的！

关于“大班额”情况的现状！

当前，“大班额”情况，可分为两类：一是“大班额”，学生人数基本在56人以上，另一种是“超大班额”，学生人数达到了66人以上。

2017年，全国“大班额”的现状为：“大班额”的数量为36.8万个，占比10.1%，“超大班额”的数量为8.6万个，占比2.4%

针对题目，如何消除“大班额”难题？

首先，需要教育机构和各地的教育部门，针对“大班额”的问题高度重要，并进行统筹规划，将各地区的城市和农村的教育问题统一考虑。关于城市的学校，存在学生超负荷问题，当地的相关部门，需要在各大型小区附近配置标准化学校，来满足学生不断增长的需求；关于农村学校，需求增加教学点和学生宿舍，并提高教学质量，以此稳定当前的生源。

其次，当地的教育部分，需要规范各个学校的招生行为和办学行为，如果能够实现中小学就近免试入学，那么就能均衡部分区域入学的难题。对于大多数的普通学校，只有努力提高教学质量，学生和家长才能安心在学校就读，从而稳定当前生源。

最后，教育部门已经对“大班额”问题非常重视，并出台了各项管理和改革措施，只要各地区教育机构，发自内心的为下一代的教育问题考虑，逐步落实改革措施；那么，当前存在的诸多问题，就会一步一步得到改善

衷心希望，我们每一个孩子，都能享受到有质量的教育，迎接更美好的未来！

义务教育规定，小学班级超过56人的大班额和超大班额将逐步取消，你有什么看法

早四十年前就有这个规定，那时的班级都是五十个学生左右，最多五十三个，五十六个一班的虽有但非常之少。不知从什么时候发展到一个小小的教室挤满七八十人，要走进自己的座位都不件易事，发育好点的孩子坐在窄小的位子看着都难受。什么不许办补习班，不要布置家庭作业，什么减轻学生负担，这些并不是关键。试想想一个老师面对一个班快要上百的学生上课，他们要有多大的精力，那些坐在最后的孩子是否看得清，听得见。什么逐步减少每班学生的数量，一个逐步又不知道要等到猴年马月。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的农村学生大班额，该如何消除和小学消除大班额的解决办法问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！