大家好，关于你们觉得小学生上网课的利弊有哪些很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于不建议小学生上网课的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 低年级的网课危害你感觉到了
2. 现在的网课到底适不适合小学生3年级以下孩子为什么有的学校要推行
3. 你们觉得小学生上网课的利弊有哪些
4. 你认为最近中小学生在网上上课有什么坏处

低年级的网课危害你感觉到了

网课，发现了什么呢？这是我们思考的问题，可以这样讲，通过这次疫情网课我们对老师，学校，教庭，孩子，家长自身的认识，对现代教育工具的认识有新的认识，这是最大的收获。我们看到了什么呢？看到了不少问题，如果深思问题就会发现教育规律，能看出我们平时的教育存在的问题。如果看到现代数据网课的价值，让孩子会利用现代工具学习，是多么好的事情呢？利用现代化工具学习是一种能力，是独立解决问题的能力，是自立的开始，想一想，谁有电脑的知识量呢？可以这样讲，如果遇到问题问一下电脑就有答案，有了答案思维就通。在这里我们应该思考什么？是不是有新的发现呢？

现在的网课到底适不适合小学生3年级以下孩子为什么有的学校要推行

所谓的网课，其实更准确地名称，应该叫做线上学习或者网络学习。对于教师而言，应该叫做线上授课或者网络授课。

由于新冠肺炎疫情的影响，为了让宅在家里的孩子更好的度过延长开学的时间——目前来说，开学的时间还未确定，3月返校学习的可能性比较大，但也不能一概而论——各地都开设了网上授课。

那么，那些孩子更适合网上授课呢？小学低年级特别是3年级以下的孩子是否适合呢？

其实，对这个问题，我们要从网络授课的特点出发，来思考什么样的孩子不适合网上学习！

一，网课要求有较强的自我管理能力，年龄较低的孩子不适合网上学习

就在现在，我的孩子就在家里进行网络学习。他们是严格按照上学的时间作息，每天的课程安排也与上学完全一样，连美术、音乐、体育都安排在课表里。

所谓的自我管理能力，至少包括时间管理和行为管理两个方面（思想管理太难）。举个例子，如果孩子没有自我管理能力，老师在网上授课，你还没起床，怎么办？总不至于老师把其他几十个孩子丢下，给家长打电话吧？

在线下上课的时候，学生走神、做小动作，都逃不过老师的火眼金睛。现在在网上，老师只能在网络的一端，来提醒学生，而不能像在线下一样，通过走到你的身边来提醒甚至警告，你“人在曹营心在汉”，老师岂能知道？

而从整体上来说，小学低年级的学生，自我管理能力相对较差，自然就不适合。

这种清况下，又该怎么办呢？后面会有意见和建议。请大家继续看下去。

二，网课要求有较高的自我学习能力，贪玩好耍、习惯不好的孩子不适合网上学习

线下学习，老师和学生相处的时间很长，对一些学习习惯不好、学习能力不强的学生，会采取单独辅导等方式。比如，放学的时候，经常有学生被留下来，就是老师在单独辅导，作业过关之类的。

而现在的网上学习，自主学习能力差，老师也不可能留下来，完成效果不好，老师也只能网上提醒。

这样看来，效果自然是要大打折扣的。

而小学低年级的学生，整体上说，习惯尚未完全养成，能力自然也不强。

三，网课要求有成人陪同负责监督管理，父母不在家的孩子不适合网上学习

那么，面对这样的情况，又该则么办呢？这就需要家长的倾力参与：自我管理能力差，需要家长去管理，学习能力不足，需要家长配合老师去培养。

三水三心在藏区支教的时候，就和优质名校协作，开通了网校——授课的是成都的老师，但有当地的老师组织、管理——几年下来，效果非常好。如果没有当地老师，仅仅通过屏幕听课，我敢说，效果一定是一塌糊涂。

所以，不管是低年级还是较高的年级，如果没有成人特别是父母的监督管理，效果一定不好。而对于低年级的孩子而言，更其如此——他们可能早就玩其他游戏去了，所以，有人呼吁在网上授课期间，关闭所有的游戏。

但这里也有一个客观的问题，就是不少的父母已经复工，还有本身就在抗击疫情的第一线，这些孩子，缺乏家长的监督管理，实在让人担忧！

当然，这里还有一个前提，适合还是不适合，你总得有能够上网的智能终端吧？比如电脑、笔记本电脑、平板至少能上网的智能手机吧！

事实上，仅仅以成都主城区为例，智能终端的拥有率只有95%，电脑（笔记本电脑）的拥有量只有60%多——那些乡村学校，肯定会低得多！

至于“为什么有的学校要推行？”，这就是对学校活天的冤枉了！

其实，网络授课的问题，学校是看的很清楚的。但这是政策要求，学校只能服从。另一个方面，与其让孩子宅在家里无所事事，让孩子们和老师每天能见见面，这本身也是疏解心理的一个途径。

所以，作为家长，不要太过于担心，正式上课之后，老师会想办法来做一些弥补的。

你们觉得小学生上网课的利弊有哪些

你觉得小学生上网课的利弊有哪些？我觉得，利是网课可以集中优秀的教育资源，避免因教育资源的差异，而使教育资源差的学生受到影响。在当前防控疫情的情况下，可以让学生在家就可以学习。利用网络授课这也是一种新的教学尝试。可以作为课堂教学的补充；不利的方面是，网络教学，教师和学生不能直接交流，老师不知道学生的学习情况，对那些自制力差的学生不能教育指导，很可能影响教育质量。因此我觉得课堂教学要比网络教学要好，特别是小学生更需要老师手把手辅导，对学生的学习方法和习惯的培养尤为重要。这只是个人的看法，仅供参考。

你认为最近中小学生在网上上课有什么坏处

我这段时间也在进行网上教学，总的来说，坏处多于好处。

1、最大坏处，是对学生视力的影响。我现在看电脑屏幕都出现了双影。[流泪]

2、学生网上学习设备不同，导致视频效果不同：（1）手机，屏小，因内存小的，画面常会出现卡的现象；（2）电脑不是每个家庭都有。还有家庭有2个孩子的，也不能同时用。

3、网上上课，老师无法随时监控到每一个学生的学习状态。有的学生借着网上学习玩游戏、聊天。

4、网上上课老师的电脑配置不同，导致问题频出。我因下载白板相应的软件而导致电脑系统崩溃。主要电脑是有好几年了，平常能使用就没有升级软、硬件。

5、网上上课的老师因年龄不同，培训时间短，操作设备与软件的熟练程度不同，导致教学进程与效果不同。

6、学生在QQ群上传的作业为照片，在批改时作业不能全部呈现，导致老师无法批改。

关于本次你们觉得小学生上网课的利弊有哪些和不建议小学生上网课的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。