指标生是老师推荐吗(指标生是学校安排的吗?)
8892023-12-02
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这种现象挺多见的,孩子往往怕班主任,不怕任课老师。在班主任老师面前,老实听话,而在科任老师面前横行霸道,为所欲为。
我们学校就有
在科任课上,把女同学头发用绳子系椅子上,老师叫女同学回答问题时,站起来立刻摔倒,大家哄堂大笑,他在那幸灾乐祸;
在操场抓个老鼠,上课放出来,在同学脚下乱串,女同学吓得尖叫,都上了椅子上,胆子大的男孩子满地抓;
上课铃声响了,孩子们都站在走廊,原来是他把班级门锁上了,英语老师来了也无计可施,只好回去找班主任,他在边上暗笑,走了好,就是不想让你上课。
这样的闹剧,隔三差五就会上演,和科任老师几乎天天有冲突,他看不上谁,就闹的格外凶。
但是,他害怕班主任。后来没有办法了,班主任把办公桌都搬到班级办公了,他老实多了,科任终于可以安心上课了。
出现学生和科任老师吵起来了,作为班主任必须得管,而且要管好,不然还会有后来者,班级纪律就麻烦了。
让科任消消气,先回办公室,在班级调查一下事情的来龙去脉,做到心中有数。
把学生带回办公室进行教育
1,对老师有意见,课后交换,绝不可以在班级造次。
2,尊重每一位老师,是学生必须做到的。
3,维护班级形象,不能给班级抹黑。
4,在班级和老师争吵,影响别的学生听课,不道德,在图财害命。
5,当着全班学生的面,给老师道歉。
和学生谈好后,去给科任老师道歉。
班主任绝不能一棒子打死,也暴跳如雷,孩子嘴上不说心里肯定不舒服,以后和科任老师结下仇了,课程不学了,课堂纪律也好不了了。
也不能宠着孩子,说科任老师的不是,那样,科任老师以后课没办法上了,你的班级也就乱了。
当好班主任是门艺术,能管理好学生,真的都很了不起。
班主任们,你们辛苦了!
高考刚刚结束,对于有高考生的家长来说,现在一方面是在焦急的等待着高考成绩的公布,另一方面也已经开始在研究志愿填报的事情,包括选择怎样的高校,选择怎样的专业。这都是一个很有挑战性的问题。而在诸多的考生家长中必然会有一些家长是主导孩子去上师范类的高校并且学习师范类的专业。
只是对于绝大多数的学生和家长都认为,如果一旦选择了师范类的专业,这样便无形之中限制了孩子未来的就业面,似乎只能是在大学毕业时做一名教师了,然而师范生绝对不仅仅是去学校做教师。
因为师范生不当老师,还可以有这些工作可以选择。首当其冲的便是我们所熟知的公务员考试,这也是很多师范生不想当老师的一个最为受欢迎的选择。因为每年的公务员考试中,有大量的有关教育的岗位,可以参加国考,可以参加省考,而且师范生在报考这些单位时还有一定的优势,只要顺利的进入这样的单位,工资待遇也还可以接受,更为重要的是并没有特别大的工作压力。
再有可以从事企业以及高校的行政工作。一般来说师范类专业毕业的学生有着良好的沟通技能,以及较强的文笔功底,这都为从事行政类工作打下了良好的基础,同时还非常的受用人单的欢迎。在每年的高校行政人员招聘中,可以看到很多师范生前来应聘,更重要的是领导非常的认可师范生的业务水平。
我大学同学毕业之后进入一所专科院校从事的就是行政类工作,按照他自己所说的,虽然不是高学历,但是在读大学时,学到的那些知识和技能能够很好的运用到工作中,所以领导很认可他的工作能力。
此外,师范生也可以从事和教育完全不相关的行业,可以自行去创业等等,只要是自己感兴趣的并别具备一定的操控能力时,那么完全可以跨行。
总之,不要单纯的只是认为师范生必须从事教师工作,必须当老师,这都是片面的。所以,在选择高校和专业时,根据自己的实际情况可以选择师范生。
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