大家好，小学生有必要参加课外辅导吗相信很多的网友都不是很明白，包括为什么不建议引导小学生也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于小学生有必要参加课外辅导吗和为什么不建议引导小学生的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

1. 一年级小学生不喜欢阅读逼着读有用吗
2. 从小对孩子的教育是鼓励好还是严厉教育好为什么
3. 小学生有必要参加课外辅导吗
4. 儿子不读书，轻声引导没效果，大声吼叫又对孩子不好，怎么办

一年级小学生不喜欢阅读逼着读有用吗

一年级孩子不喜欢阅读很正常，因为孩子认识的字有限，但是逼着孩子去读书真的有用。

阅读的重要性

《语文课程标准》要求小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上。其中1—2年级：积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。

全民阅读的时代已经到来，阅读已经已经不单单是看了几本书，更多关系到成绩，关系到未来。

一年级孩子不喜欢阅读很正常

我们这边的一年级孩子家庭作业里面就有一项是阅读，每天需要读20分钟，不少家长反映过，孩子不喜欢读，每次都是逼着孩子去读。

孩子识字量少，拼音可能还不会，有些字的意思还不明白，这种情况下没几个孩子会愿意去阅读。

逼孩子读书也要讲究方法

一些家长说起让孩子读书，就去给孩子买《四大名著》，其实这样是错误的，刚开始的时候可以让孩子去选择自己喜欢的书，选择一些图画多的，汉字少的，孩子感兴趣的书。

刚接触阅读的时候，可以是家长给孩子读，不过读的时候让孩子用手指着字，家长读过之后让孩子复述一下，这个过程不仅读书还能识字。

给孩子读书的时候也要讲究点技巧，例如：故事读一半，剩下的下次读；或者自己看一会，表现出很惊讶····让孩子自然想到去读书比逼着去读书效果更好。

当然，还有环境也很重要

给孩子一个安静的环境，让孩子布置一个自己喜欢的读书环境，家人一块阅读的氛围也有利于孩子主动去阅读。特别是低年级的孩子，他们会模仿。

所以说，孩子不是不愿意去阅读，有时是孩子不会读，读不懂，这时就需要父母给些帮助了。

从小对孩子的教育是鼓励好还是严厉教育好为什么

你说的应该是怎么对待自家的孩子吧？如果这样的话，应该是宽严适度才好。该疼的要疼，该爱的要爱，该领的要领，该陪的要陪，该严的要严，该揍的要揍（当然别真揍）。细心关注，顺水推舟，实时引导，合理促进，严慈合理。总的来说，就是在你的孩子的条件下谋求最好的结果。作为家长，要有长远考虑，既不可急躁，又不要放纵，持之以恒，才能得到你想要的结果。

小学生有必要参加课外辅导吗

这个问题还是要根据各人情况而定，成绩差就补，成绩好就没有必要补。小学在学习文化知识基础上主要是着重培养学生的学习习惯，学习习惯好，学习态度就好，学习目的明确成绩就上去了。所以说学习习惯非常重要!

儿子不读书，轻声引导没效果，大声吼叫又对孩子不好，怎么办

这种画面很多家长都似曾相识，心中的纠结、无奈，确实很难用语言表达。其实孩子的行为并不是单一的，他在生活中所表现出的任何一种行为都是相关联的，和我们家长平时的活动习惯是息息相关的。

只想单一的解决某一行为，实际上很容易事倍功半！孩子对读书缺少兴趣，缺少主动性，其实在着手想解决这个问题时，就应该把它放在一个大的范围内来思考，这里想向家长们提两点建议，首先应当在日常生活中对一些行为确定一些规矩和标准，而不单单是学习方面的。很多家长只要求孩子在学习上认真细致完成学习上的任务，其他方面没有具体或者更严格的要求，实际上这样对孩子来说是一种双标准的生活方式。想让孩子在双标准的日常生活中去长期的坚持，是有些难度的。再就是，有了一定的标准之后，我们家长在孩子出现类似的一些行为时，我们评判的标准一定要统一，最忌凭着自身情绪来决定对孩子的态度，忽冷忽热！最后套用现实社会中警察管理的一个词语:综合治理哈！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。