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9252023-12-02
今天给各位分享学校有权辞退教师吗的知识,其中也会对不建议教师进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
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民办学校可以辞退代课教师,据一位网友描述,上海有很多民办学校,代课教师的流动性很大,新学期开学,总会有部分一部分代课教师离职,又有新入职的代课教师。而公办学校基本上教师都为具有正式事业编制的教师,学校没有辞退教师的权利,也没有开除教师的权限,辞退的仅仅是由学校单方面聘请的代课教师。
一、公办学校没有辞退具有事业编制教师的权利,这是由国家事业单位体制的性质来决定的,事业编是事业单位正式职工的的重要体现。我国各级各类事业编制单位职工人数众多,事业单位的大多数职工具有正式编制,按照专业技术职称类别享受不同的工资待遇,事业单位正式职工的人事关系和职称晋升以及工资待遇主要由当地人社局统一管理,事业单位职工的人事招聘、工作分配和调动手续由人社局统一管理,但职工在本系统内的调动关系具体由系统总局来具体实施。
二、基础学校是属于事业单位正式编制单位,学校的运行和各项工作的具体实施开展由各级政府组织统一规划,并进行全面的工作指导与监督;教育局是公办中小学各项教育教学工作推进、部署、组织、监管的主管单位,主要对所辖各层次基础学校的教育教学工作的监督管理,各环节的制度管理等细节工作;而公办学校从教人员的招聘考试与新入职人员分配到教育系统的决定权在于人社局,例如实施三支一扶招募支教项目的考试招聘具体由地方人社局统一组织实施,录取的支教教师人员由人社局分配到教育系统,再由教育局负责将新入职的教师分配到各个中小学任教。
三、学校没有公办教师的辞退权利,有利于学校教师队伍的稳定性,预防校长一把手利用职务搞权钱交易,严重影响教师终身从教的决心,不利于学校教育教学工作秩序的顺利开展。教师的在教育系统内调动由教育局来决定,教师调出教育系统需要人社局统一管理和办理相关手续,各级政府职能部门各有管辖的领域和工作业务范围。
四、教师如果在教育教学过程中发生教育教学事故或者违反教师管理制度,按照教师个人所违反制定管理情节大小以及给予学校声誉造成的不利影响程度由学校内部给予相应处分,或者由教育局直接给予教师个人和学校负责人给予不同程度的处分;公办学校具有事业编制的教师违反教育管理制度,学校是没有权限开除教师的,教育局和人社局也是没有权利辞退教师的,但有根据教师违反制度情节严重程度给予职称晋升等方面的处罚。但当教师违反国家法律,并刑事拘留,则由人社局可以报请县委县政府,直接开除教师的公职。
总之,教师职业的事业编制是国家事业单位制度管理的基本形式,教育系统各级各类学校的教师岗位是国家众多事业编制单位职工的一种,具有职业的稳定性和工资待遇水平标准,受到各级政府人社局组织实施管理和职称晋升评定管理与监督。各级各类学校是教师职业从事本职工作的环境和工作场所(单位),教师的教育教学工作具体细节由学校负责指导与安排,但学校没有辞退或者开除教师的权限。
能够这样说的都是过来人或者说是体制人,对乡镇公务员的状态非常之清楚,所以会提出理性的意见。为什么他们会这么主张,那是因为乡镇公务员有太多的心酸和无奈。
一、工资低。每月到手三千多(中西部地区),维持温饱不是问题,想买房买车,几乎不可能。当然公务员可以贷款,可一旦负债,压力随之而来,三四千的工资还到什么时候是个头是大问题。别跟我说乡镇公务员福利好、年终奖高,福利一年就是1000多的工会实物,其他一律为零,年终考核绩效除了东部发达地区还算可以外,中西部地区能够上万就算不错了。不信?谁干谁知道。
二、提拔慢。没钱,有前途也可以啊。可偏偏这点理想都很难实现。普通县区的乡镇就是一个正科级单位,副科以上都是班子成员,撇除部分“空降兵”,留给本地公务员的机会少之又少,想提一个副科难如登天。好不容易盼来了职级并行,却有比例限制,看着挺美好,等起来很无奈。如果不跳出乡镇,几乎99%的乡镇公务员从开始就可以看到自己的未来——多数二级主任科员,最多一级主任科员,四级调研员?想想可以。
三、工作忙。没钱、没前途也就罢了,轻松点也好啊,可恰恰乡镇公务员最忙,最苦逼。乡镇人少事多,上面千条线,下面一根针,基本上是女生当男生用,男生当畜牲用,恨不得一个人掰成几个去填坑。年初抗疫,年中禁烧秸秆,前段时间抗洪,马上又要投入脱贫攻坚,时不时穿插移风易俗、立面改造、维稳信访等阶段性任务,一会儿来个文,一会儿来个检查,既要抓任务,也要搞服务;既要当领导,也要当孙子;既要抓落实,也要写材料,什么工作都要干,都要忙,白加黑,五加二,早早透支了身体,变成“少年白”,个中心酸,只有身在其中才知道。关键是,外人还以为你很轻松、很惬意,常常充斥着不理解,无形中加剧了工作的难度和风险。在这方面,乡镇公务员可说体制内付出和回报最不成比例的一个群体。
四、亏欠多。当乡镇公务员,会亏欠很多东西:一是亏欠自己,长期高压,身体透支,有很多职业病;二是亏欠爱人,很多两地分居,把家庭完全交给另一半,常常过家门而不入,对工作负责,对家庭是不负责。也因此,乡镇公务员经常会有一些家庭矛盾出现,为此离婚的不在少数;三是亏欠孩子和父母,不能常伴左右,见证成长,恪尽孝道,多少会给人生留下一些遗憾。单从家庭考虑,这也是很多人为什么不建议考乡镇公务员的原因所在。
当然,乡镇公务员的稳定、相对较高的社会地位以及由此带来的人生历练等,也是很多岗位和职业不能比拟的,从长远考虑,如果想在体制内有更好更务实的发展,适当到乡镇锻炼锻炼,并以此为跳板未必不是好事,不过前提必须是你有一颗强大的心脏,对自己能力足够自信,或者有足够的助力。否则,真心不建议报考乡镇。
在目前的教育大环境下,学生家长投诉老师,已经不是奇怪的事儿了。可以说,任何学校都有这样的事儿,司空见惯,不以为奇。
这一学期,我的有一位教师,因为学生经常不做作业,这位老师就让他在教室外面写作业。事情都有凑巧的时候,刚好这位学生的爸爸到学校办事,看见自己的孩子在教室外边趴在板凳上写作业,当时他就勃然大怒,非要打电话投诉老师。好在几位老师给他解释,说老师管学生写作业,是好事儿。假如遇到一个不负责任的老师,你的孩子爱写就写,不爱写就拉倒,你想一想会是什么样的结果?
尽管这位老师没有遭到举报,但也赔情道歉,吓了一身冷汗。
还有一位老师,因为让学生背书,学生不背,一气之下,用书拍了这个学生的脑袋几下。第二天,这位学生的家长找到学生大吵大闹,说他的孩子被老师打傻了。学校派人去看,那学生怔怔地坐在家里,很抑郁。学校把学生送到医院检查,没毛病。家长不依不饶,投诉到了教育局,老师用书拍学生的脑袋,事实存在。就谈赔偿问题,一口要了5万。5万对一个老师来说绝非是小数字。这位老师说他们是讹诈,就是不干,也不赔偿。后来两家打了官司,老师支出医疗费,至于其他赔偿,法律不予支持。教育局对这老师也给予处分。事情到此结束。
老是工作中的失误,过错,家长投诉,是他们的权利。但是,在投诉的时候,应该想一想老师是好心还是恶意。假如出于好心,管教孩子学习,我想还是对老师网开一面,手下留情为好。
在教师队伍中,确实有少数教师管教学生就不是处于好心好意了,有的人有情绪,往往把情绪发泄在学生身上。用极其严酷的手段,殴打学生,使学生的身心遭到摧残,这种情况肯定有。如果是这种情况,投诉老师一点不为过。
恶意投诉老师,或者碰瓷老师,肯定会伤害教师教育教学,管理学生的热情,伤害一个两个教师无所谓,如果伤害所有的教师,让所有的教师在教学工作中,如履薄冰,如临深渊,那就是大问题了。
最近,在快手平台上,就有人无端的造谣中伤教师,散布谣言,他们企图把老师与整个社会对立起来,让老师成为社会的公敌,肆意破坏教学秩序,妄图搞垮中国的基础教育。这些发布毒视频的人,应该引起教育主管部门的重视,引起政府的重视。
老师没有他们说的那么坏,绝大多数都是爱岗敬业,热爱党和人民教育事业的,绝大多数都把热爱学生,传道授业作为自己最高的追求。因为极个别的教师师德差,有偿补课,让学生家长辅导批改作业,而就一偏盖全,诋毁整个教师队伍,肯定伤害所有教师的声望,让所有教师对工作产生消极情绪。时间长了,教育就会出现乱象,甚至会搞垮我们的社会,我们的国家。
对那些道德败坏,师德败坏的教师应该投诉,但是,不能随便使用自己的投资权利,甚至拿这种权利作为法宝,来要挟,碰瓷老师,更不能在网络平台上诋毁中伤所有教师,毕竟绝大多数教师都是好的,都是在竭尽全力,用一颗爱心,为社会所有家庭孩子服务的。
为什么那么多人不建议复读。
我也不建议孩子们复读。当年我儿子高考失利(他自己认为的),只考上了外地的医学院,他就磨磨蹭蹭的跟我说,想复读一年,想考再好一点的学校。
当时我就没有同意:“你高考只是比平时少了二十来分,不算失利,而你这回只是理综考砸了,虽然你平时物理、化学单科考试成绩都不错,但合成理综你就没有考好过,说明中等偏难的题是你的弱点,你在复读一年,成绩最多提高二十分,如果你明年考的还不如今年好呢,孩子你再考虑一下”。
我虽然没有答应孩子复读的事,但我也在考虑,如果孩子复读怎么办,去哪里复读,找哪个学校。这天,我看到关于安徽六安毛坦厂中学的报道,我觉得这个学校非常好,孩子可以去这个学校复读,我儿子过了一本线,收费也不会高,学校还是军事化管理,老师非常厉害(会体罚学生),学生的作息要求非常严。学校还要求学生不能有手机,学校周围也没有网吧和网络,学生只有学习,只有做不完的习题…………。
如果把我儿子送到像毛坦厂这么一所学校来约束管制他,那么我辛苦一年陪孩子,换来孩子光明的未来,也行。我就把毛坦厂中学的图文给他看,告诉他如果他不去医学院上大学,我会带他去毛坦厂复读一年。
他考虑了好几天,还是决定去医学院上学。??????
很多家长不是认为复读不好,而是怕孩子复读一年没有效果。就像古话说的:“一鼓作气,再而衰,三而竭”。
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