大家好，关于考上公务员对于辅导员有好处吗很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于为什么辅导员不建议考公的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 做大学辅导员好还是做公务员好
2. 辅导员和公务员哪个好
3. 考上公务员对于辅导员有好处吗
4. 教育学硕士毕业，普通高校做辅导员，中学当语文老师，怎么选择

做大学辅导员好还是做公务员好

这两个职位没有办法笼统地对比，因为不同高校的辅导员和不同层次的公务员本身就有较大差别。两份工作的工作性质和内容几乎也完全不同，要说哪一个更好，还得从多方面来说。

首先，考取难度，辅导员相对比公务员容易。2020年国考报名刚刚结束，报名人数将近140万，竞争比最高达到2315：1，平均竞争比为57.85：1；这比2018年还有明显下降，虽然可以看出考公务员热在降温，但是仍然竞争非常激烈。

高校辅导员队伍建设正在逐步得到加强，主要体现在两个方面，一是辅导员队伍在逐渐壮大，另一方面是对辅导员的要求越来越高。目前来说，辅导员的门槛要比大部分公务员门槛更高，最基本要求是党员、硕士研究生以上学历，部分高校甚至只招收博士研究生担任辅导员，比如前不久同济大学招聘20名辅导员，就明确要求应聘者必须是博士研究生。但是总体上来说，辅导员的竞争较公务员小很多。

其次，从待遇来说，单说工资收入，这个不好比较，但是不管是辅导员还是公务员，都在体制内，工资差异不会特别大；但能获得的工资都是跟岗位有很大关系，当然还有地区差别。拥有寒暑假，有丰富的教育教学资源，时间相对自由，部分高校有自建的中小学幼儿园等，能够帮助解决孩子上学问题，相比较而言，辅导员在这些方面拥有更多优势。

第三，从工作性质和内容来说。辅导员和公务员在没有晋升之前，从事的都是基层的工作，面对的人和事都较为繁杂。辅导员面临的主要是学生，事情虽然很多，但是工作内容相对较为简单，但是对工作能力要求较高，管理、组织、心理辅导、职业规划等各方面都要涉及；公务员面对的工作对象既有群众，还有上级，相对而言，人际关系更复杂一些，工作内容分工虽然相对具体，但是需要处理的事情一点不少。

第四，从未来发展方面来说。如果能进入985,211高校等高层次学校担任辅导员，在发展方面可能会比基层公务员更有优势。辅导员发展的路径相对较多，一是一直从事思政教育工作，发展为专家型、学术型辅导员；二是在岗位上继续深造，攻读博士学位后可以选择转为专任思政教师，虽然目前允许这样操作的高校还比较少，但是这趋势越来越明显；第三是在行政职务上晋升，比如学院的团委书记，党委副书记等；第四是到地方或其他岗位挂职，发展好的辅导员有可能直接发展为地方干部。在职级上，学院的分团委书记就是科级，党委副书记就是副处级，这比公务员晋升到副处级的难度相对要低得多。

但是在很多普通高校来说，辅导员的相关政策还有待进一步完善，相反工作的内容相对可能更繁杂一些，在某些方面，基层公务员相对可能更有优势。

总体上来说，辅导员的自由度相对更高一些，发展空间和待遇也不错。很多人认为公务员辅导员好，大概是因为对辅导员本身不了解。

辅导员和公务员哪个好

当然是公务员好，公务员是国家行政管理人员，工作岗位稳定，工作待遇好，社会地位比较高。虽然辅导员在大学工作也不错，但是相比较而言还是公务员更好。

考上公务员对于辅导员有好处吗

有好处，理由有以下几点。

第一，公务员和高校辅导员相比，公务员的社会地位更高一些，社会认可度更好一些。因为我们认为辅导员就是抓辅助工作，

一些在学校里面打杂的。所以社会上对于辅导员，没有一个全新的认识。但是对于公务员来说，人们都知道社会地位比较高一些。

所以应该选公务员，公务员还有一些隐性的优势和福利待遇就可能给凸显出来，比如说，相亲。

第二，公务员的稳定性更好一些。公务员和高校老师想比。公务员属于铁饭碗，只要不犯大错误基本可以干到退休，

而对于高校辅导员来说，目前高校已经取消了事业编制，那么高校老师竞争程度有所增加，而社会稳定性有所减少，

尤其是对一些年轻的辅导员来说，他们可能要面临着被辞退或者跳槽的风险，因此相对而言公务员的稳定性更好。

教育学硕士毕业，普通高校做辅导员，中学当语文老师，怎么选择

我觉得这个问题仿佛就是在问我，因为我就是教育学硕士毕业的，也是面临去高校做辅导员和去中学当语文老师的问题。首先从头说起，我为什么会面临这样的问题，以及我选择时候的思考吧！

首先，在2007年本科毕业时（本科学的汉语言文学)，又通过教资考试，拥有高级中学教师资格证的，也就是当高中语文老师的资格。这在当时，只要不作死，师范类学生是不难的！我是想回家乡当老师的！自然我也关注家乡的教师招聘，好及时调整策略！

问题来了，后来，大概就是2006年，我大三的时候，我所在的县招聘教师，除了英语老师有机会分到县城，其他专业几乎都招聘后分到乡下，县城需要语文老师太少了。考虑这种情况！在大三下学期的时候，我就准备考研了，考什么专业我也不懂！考编我也不想放弃，在大三快要结束的时候，我复习了教育学和心理学（考研考编都需要的)。就想，能不能，选一个既可以复习考编，又可以考研的专业！同时只要复习一门学科，那就是教育学，正巧，2007年教育学全国统一考试，我也考上了！2007年的家乡招聘，汉语言文学专业，依旧需要去乡下，所以，我就去读研究生，也就是教育学研究生。

研究生阶段，我们教科院很多学生在积极准备考教师资格证，后来，我发现我的教资可以有多向选择，可以去大专院校，也可以去中学，我也就没考。但是，这时候，大家都在为将来做种种努力！还有的已经开始准备考博了！

重点来了，谈一下我们毕业去向！我们一起的教育学研究生，有两个去了中学，我们都是有证的，我是语文老师，另一个是英语老师！！最主要，我们都是不大喜欢研究理论的。所以去中学了，我们是用的本科专业和研究生学历来找工作的，且当时研究生毕业，直接定中一，也省了不少事。另两位同学，去了大专院校做有编制的辅导员！我呢，在毕业时候，也曾经去本科母校（安徽一所极其普通的师范二本)了解，可以做有编制辅导员，要参加考试、选拔（后来工作后，发现，那一年辅导员没有招齐！）还有一位考上镇江的公务员了，一位跟着老公去大学图书馆工作了！最后一位同学因为有工作经历，且对教育关注，积极考博，也考上了！

下面分析一下现阶段教育学研究生的处境，如果选择去高校做辅导员，现在可能没有编制了，如果对教育感兴趣，且愿意写论文，可以暂时待一下，考博，转教学岗，有编制！如果不想继续研究教育理论，那就去中小学，现在好一点中小学都是要求硕士了，所以也不算委屈你！需要说明的是，现在中学语文是有早读的，可能要求七点或者六点半到校，年轻老师是需要做班主任的。越好的中小学，要求越高，教学压力也不小！只要是老师，就是要排名的，评比的！

关于职称的问题，我当时是直接定中一，如果继续评职称，也需要当班主任。何况，现在已经2021年，研究生越来越多，也不是什么稀罕的，很多地方，已经取消了直接定中一的待遇了。需要从中二开始评了。还有的地方，研究生是做人才引进的，比较有优势，不用考试，直接给编制！

你要明确自己喜欢干什么，将来愿意干什么！然后选择才是关键！还有核心，就是待遇现在怎么样！将来怎么样！

好了，关于考上公务员对于辅导员有好处吗和为什么辅导员不建议考公的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！