大家好，终于轮到校长尴尬了！开学刚考完2科，立即叫停考试！咋回事相信很多的网友都不是很明白，包括教育部不建议开学考试也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于终于轮到校长尴尬了！开学刚考完2科，立即叫停考试！咋回事和教育部不建议开学考试的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

本文目录

1. 严禁开学考试什么意思
2. 福建开学时间2023会考试吗
3. 终于轮到校长尴尬了！开学刚考完2科，立即叫停考试！咋回事
4. 教育部发布通知，中小学招生入学，不得通过考试或变相考试选拔学生，具有什么意义将带来哪些影响

严禁开学考试什么意思

就是严禁学校提前组织学生返校集中补课、严禁学校组织任何形式的开学考试以及重点做好开学前后的家校沟通工作等。

福建开学时间2023会考试吗

按教育部通知，义务教育阶段的学生不得组织开学考试，特别是低年级：一、二年级的学生甚至不得进行纸质测试。高中阶段可以根据需要组织安排。

终于轮到校长尴尬了！开学刚考完2科，立即叫停考试！咋回事

据说是当地的教育部在开学前发文，禁止在开学期间举行各类学科的考试，而这个学校顶风作案，被上级部门得知了，上方严令校长停止考试，故而出现了考了两科又被叫停的尴尬情况。

新闻里没有指出是什么年级，什么学校。但我认为尤其是升入初三和高三的新学生是需要一个摸底考试的。去年疫情反反复复，很多学生上课也是读读停停，急需要一个摸底考试来检验学习情况，根据考试的反馈查缺补漏。上级部门的一刀切指令是为了响应全国教育减负的号召，但具体情况还得具体分析。

学校考试的目的就是为了考察学生，是一种督促，现如今社会内卷如此严重，也影响到了学校之间的竞争激烈。学生考出好成绩就是学校的硬指标。一方面不让过分学习，浪费教育资源，一方面又要求学校得拿出成绩，否则就没有生源，对于校长来说也很难做。

当然学校作为减负计划的直接实施方，应该要对教育计划有所调整，考试并非最终的目的，让学生快乐学习，自发学习才是学校应该做的。

教育部发布通知，中小学招生入学，不得通过考试或变相考试选拔学生，具有什么意义将带来哪些影响

谢邀。

我想到的是教育部在这个时候下发“紧急通知'”式的红头文件，是一种对教育的紧迫感，也是一种负责任的态度，更是一种“急刹车”操作。

一，“中小学生入学不得通过考试和变相考试选拔学生”。大家都知道，近年来的中小学生招生考试，出现了各种各样的“考试绝招特别是以考试成绩排名决定学生去向的压力越来越严重，越来越多的学生“东走西顾，南来北往”；城市容不下，乡村一片空；重点学校招尖子生，排名靠前的学生进入城里的“名单学校”，千军万马奔腾式的去进城应考，又没有学上而大刀阔斧式的返回乡下的“差评学校”。教育的“乱跑”无法自拔，学校的“乱象”无奇不有，考试的成绩“势不两立”，家长的苦恼“无人能及”……

二，教育部下发文件有什么意义？众所周知，从应试教育到素质教育，名堂变化大，模式变化快，义务教育绩效“得不偿失”，学校安全事故接连不断，教师超编又“无人教书”矛盾重重，人口普查适龄儿童“危机四伏”……

至少要保证完成义务教育的巩固指标，保护义务教育的“辐射面积”，“素质教育”变成“应试教育”的变相招生下，采取的关键措施。意在"减负"均衡发展，义在“减压”化片招生。

三，“不得考试招生”会带来什么影响？我觉得看似简单的问题会带来复杂的局面。

（一）取消考试后的学生又没有一个准确的位置。人为的招生计划又没有“标准答案”，暗箱操作与权钱交易的乱象又是此起彼伏。

（二）城乡学校大迁徙，重点学校靠后门。城里的学生又返回，乡村学校缺人员。

（3）户籍地址大变样，权力之眼选定居。户口簿子出绝招，一户多居出新招。学生入学拼的是权利游戏，选择学校靠的是“活动圈子”。

（4）教师流动又起风浪潮，编制核实又没有公平公正的“计算标准”。县管校聘下的义务教育学校参差不齐，“失去考试”下的教师与学生模棱两可，难以想象教育成绩的均衡化，公正性，优势互补化，选择高考的方式方法是什么。

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