本文目录

1. 写字太丑，有什么办法可以快速提高写字水平
2. 怎么把字涂掉不留痕迹
3. 怎么练字最好
4. 怎样写好板书呢

写字太丑，有什么办法可以快速提高写字水平

快递写好字的方法有没有？

俗话说，字无百日之工。写好字需要有一定的方法。按照方法练习，就能很快的把字写好。快速练好的方法即是摹帖。

摹帖，是在字帖上面以透明的纸覆盖在字帖上，在透过纸面的痕迹上写。每天不少于两个小时，通过一个星期的强化训练，使书写的手上肌肉群产生记忆，你的字会明显的提高。

一个星期的摹帖，并不能真正的掌握书写要领。要真正的掌握书写技巧，还要进行临帖。临帖的方法则是对着字帖，通过认真细致的观察，把字的点画结构位置记牢，然后再写。对一个字要多次的临写，每写完一次，必须进行纠正，把不合规矩的地方修改，直到合乎规矩。每天临帖的字数控制在二十个字以内。这是便于记住所学的东西。写太多字记不住，而且缺点也得不到及时修改，练习的效率低下，达不到练习的效果。

在临帖时要注意，不能由着性子按自己的习惯去写。临帖本身就是要改变自己的坏习惯，学习他人的笔法和规矩。不按照字帖中的样子写，就失去了临帖的意义。

学习书法不论多快掌握，在写好字以后都要不间断的练习。并不是练好了以后就万事大吉，终身不忘。几天不练习，手上的书写肌肉活动群就会向原来不会写的地方复原。再拿笔写的时候又会生疏。时间一久，便彻底回到从前。所以不管你用多快的速度学好书法，都要一直坚持练习。字可以越写越好，却不能停留在一个点上等着。

怎么把字涂掉不留痕迹

1.

拿白色透明胶带贴在字迹上,贴平,用点力一撕就可以把错别字撕下来了,但是力气要控制好,不能把纸弄破了。

2.

可以用退字灵类似的东西,其实就是八四消毒液,牙签沾一点按笔画图在字上可以消去,如果是很重要的资料请先用其类似的纸做实验。

3.

可以用专门可以去除墨水笔迹的橡皮擦擦掉。

怎么练字最好

作为一个专业练字20年的老司机，不得不说练字确实是个系统工程。

如果能够跟着一个好点的书法老师的话，老师会根据你的实际情况给你提出建议，我们着重说一下没有老师的情况下如何系统地练字。

首先，要解决的是决心和信心的问题。因为练字是个长期的过程，绝对不是随便搞搞就能搞好的，练字过程中可能会出现挫折、枯燥，以及练了很久看不到进步的挫败感。笔者都不记得在练字过程中拗断过多少支笔，练字能够修身养性的地方也在于此，能把急躁的性子磨下去。所以一定要树立强大的信心和决心，不抛弃不放弃。

第二，选帖与临摹。无论是毛笔书法还是硬笔书法，临摹这一关是无论如何绕不开的，临摹之前要确定一个字帖，最好先从楷书、隶书或者篆书这样工稳一路的碑帖开始。楷书推荐颜真卿《多宝塔碑》、柳公权《玄秘塔碑》、欧阳询《九成宫》、褚遂良《阴符经》，以及魏碑里《元怀墓志》、《元倪墓志》、《张黑女碑》、《张猛龙碑》都不错；隶书推荐《曹全碑》，《乙瑛碑》，《礼器碑》；篆书推荐《峄山碑》，以及邓石如、李阳冰的篆书。楷书隶书篆书这种正书练好之后可以临摹行书、草书。

这里着重说一下硬笔书法，练硬笔字临摹古人的碑帖绝对是可以的，而且格调会很高。比如说练硬笔字可以以王献之《玉版十三行》，赵孟頫《汲黯传》，钟绍京的《灵飞经》，文徵明《草堂十志》，以及上文所介绍的魏碑为字帖，对着临摹，绝对大有裨益。

临帖最好把一个帖临上一段时间之后再换帖，不要轻易换，至于多长时间换字帖根据个人天分和勤奋程度而定，我的第一本字帖《崔敬邕墓志》，临了一年才换的下一本。

第三，技法与技巧。现在很多书法字帖书上都有关于结构、用笔等技法和技巧，很多人觉得这些技巧并没有什么用，那是因为只看没做，其实很多技巧是在写的过程中才有所体悟的，很多技法和技巧也是不能用语言和文字描述的，只有在大量练习过程中，自己感受、总结的技巧才是自己的技巧。

总而言之，系统地练字，首先在有强大决心信心的前提下，耐心临帖，循序渐进，持之以恒，久久为功。

怎样写好板书呢

板书能展示教师授课的目的和提纲与思路，是教学的精华，帮助学生深刻理解教学内容。

一、精美、合理的板书设计展示了授课良好的授课基本技能，能启发学生深入课堂，延续课堂的思路，再现教师授课意图，彰显知识点间的联系。

二、板书也是课堂艺术的重要组成部分，是教学的主要手段，是教师向学生传递课堂知识信息的重要平台。

三、一堂成功的课堂板书设计主要具备以下几方面的特点：

1.具有总体的提纲与挈领性。

（1）好的板书设计起到提纲挈领作用，学生通过板书就可以了解课堂总体内容，对本节课主体知识有了学习思路与学习目标。

（2）通过提纲性的板书设计，学生能快速的掌握知识要领，理解本节课的教学思路，加深学生对所学内容的知识全面掌握。

2.具有高度的概括与精炼性。

（1）教师授课离不开利用板书展示知识要点，在有限的课堂时间内，教师通过有限的内容书写，归纳出所授内容的基本过程和总体思路。

（2）板书内容必须遵循精炼、简洁的原则，所写内容必须要做到：调理清晰、言简意赅、全面概括。

3.具有全面的目的与引领性。

（1）板书设计要有一定的目的性，不能随心所欲，将所需要向学生传递的知识信息通过有条理的文字全面展示。

（2）优秀的板书能表达本节课的意图和目的，学生能通过严密、紧凑的板书，可以全面理解每节的内容表达；通过板书的提纲挈领性，能最大程度的呈现所教内容和教学思路。

（3）学生在平时的课后复习中，也可以通过记录的板书设计内容，就可以引领学生全面掌握所有内容要点。

4.具有重难的突出与针对性。

（1）板书设计要有一定的层次分明，重难点突出，详略得当，才能很好的展现板书的优美性和功能性。

（2）成功的板书设计离不开重难点具有层次性与梯度性，学生在课堂上通过教师板书设计中合理的处理重难点的过程，就可以明确本节课的重难点，理解所学知识的侧重点。

（3）学生通过课堂具有针对性的板书设计，通过采取不同的学习思路和方法以及花费的学习时间，处理所需要掌握内容的重要性与必要性。

5.具有分明的层次与条理性。

（1）板书设计也是一门课堂艺术，完美的课堂艺术离不开对整体结构条例性的规划与设计。

（2）衡量一节课成功与否，层次分明的板书设计也占据了一定的权重。

（3）层次分明的板书设计可以清晰的呈现知识结构，有层次的调理性，可以引领学生展开思考，帮助学生对知识点的延续与拓展，加深学生对所学内容的印象。

6.具有合理的设计与启发性。

（1）教师在板书设计之前必须要根据教学目标，对板书设计深入研究，最大程度的展现板书的课堂启发功能。

（2）板书是学生掌握知识内容的辅助手段，也是课堂艺术的主要部分。合理的板书设计，能充分体现一名教师的授课的基本功与教学水平。

（3）优秀的板书设计，不但能启发学生深入思考，进行课堂互动，积极参与课堂，换能在一定程度上充分发挥对所学内容的补充说明作用。

所以，完整的课堂离不开板书设计，精美合理的板书设计不但能最大程度的启发学生的思维，是学生前面掌握本节课的重难点，积极参与课堂探究，换能在一定程度上对教学内容起到补充与全面概括统领作用。

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