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本文目录

1. 对于调皮的孩子，老师应该怎样做
2. 孩子学习很好，又太调皮，该如何管教
3. 对于“捣蛋”的孩子，如何给予正确的引导
4. 孩子太调皮捣蛋，总说又不管用，怎么办好呢

对于调皮的孩子，老师应该怎样做

如果班里有几个调皮的孩子，老师若处理不当，可能会直接导致教学成绩滑坡，学生管理失控，长此以往，教师只能是教无所获，学生学无所学。

因此，老师应该深入了解调皮学生，做到晓之以理，动之以情，导之以行。调皮学生具有以下特点：1、聪明。凡是捣乱的学生都是极具创造力的人，他们会想出各种办法逃避作业，逃避惩罚，而且会想方设法去做到自己喜欢的事。所以，对于聪明的他们老师就应该学会鼓励和引导，让他们把自己的聪明才智在学习中或者活动中充分体现，你会看到他们的无限可能。2、情商高。通常调皮的学生特别懂事，他们特别擅长和老师同学进行沟通交流，所以他能看到下课时老师手里有很多东西而为老师打开门，桌子上有老师的杯子，他会为你灌满水；看到某同学心情不好，他会试着去了解并且理解对方。所以老师们面对这样的学生，就应该经常去发现他的闪光点，及时进行表扬，学生不仅要学到知识，更重要的是要学会做人。因此，天长日久，经常性得到老师同学们肯定的调皮学生在学习方面也会有长足进步。3、自尊心强。在课堂上如果学生调皮，老师不要声嘶力竭地义正辞严地当众批评，相反委婉地用一些新闻或者事实说明他们行为的不当，让他自己去感悟自己的过失，然后切实做出改变。如果他明白你维护了他的尊严，以后他会做一个完全不同的人。

真正去爱调皮学生才是老师应该做的事。

孩子学习很好，又太调皮，该如何管教

谢谢好友邀请！说实话，对于孩子的教育，我没什么发言权，因为我自己的孩子没教育好。既然好友相邀，就说说我的看法。孩子学习很好，证明ta懂得区分轻重，有学习的自觉性。孩子调皮是很正常的事，只要不过份，无伤大雅。如果是我，我会陪着ta“调皮”，在“调皮”的过程中慢慢引导。个人观点，不知正确与否，见谅！

对于“捣蛋”的孩子，如何给予正确的引导

在初、高中教育阶段，每个班级都有一两名捣蛋的的学生，这样的学生不但自身不好好学习，还会影响到其他同学。而且，这类学生比较判逆，不服老师和家长管教，确实让人头疼。对于这样的学生，要客观分析其出现这种状况的原因，对症下药，耐心说教。

一是找根源。对于处在学生时期的孩子来说，父母是一切的根源。也就是说，孩子调皮捣蛋，与家庭教育方式方法是分不开的。这样的孩子在家或是常常受宠溺，或是经常接触一些影响孩子健康成长的事物，或是平时疏于教育管理。所以，老师要把孩子的情况及时与家长沟通，给家长提供一些教育方法的建议，尽快有效地改变家庭环境对孩子成长的弊端。需要注意的是，与家长沟通情况时，应该采取教育启发的方式，而不是向家长告状，让家长感到丢了面子，反而容易对孩子实施不当的教育方法。而且，要认识到，改变不是一朝一夕的事，要常常与家长沟通，善于捕捉孩子细微的变化与进步，及时调整思路和方法。

二是情感化。俗语说：人心都是肉长的。平时捣蛋的学生反而情商相对较高，只是表达的方式比较另类而已。作为老师，应该善于发现这类学生身上的闪光点，通过必要的表扬鼓励激发其内在潜力。学生阶段的集体荣誉感普遍比较强，而这类学生往往会在各类竞赛活动中发挥积极作用，这本身就是一种上进表现和组织才能的展示。老师应该善于借助一些竞赛活动调动这类学生的参与和组织的积极性，让其发现自身价值，感受同学的支持，从而进一步融洽其与同学之间的关系。然后，再慢慢向学习方面引导，通过一带一、互助小组等形式，把他们的学生成绩与小团体的荣誉挂上钩，促使他们为了集体荣誉而学。只要用心用情，没有感化不了的学生。

三是理服人。在初、高中阶段，调皮捣蛋的学生最难管。其实，我们应该知道，处于这个年龄段的学生，都懂一些基本道理，但为什么总是会出现捣蛋的学生呢？这些学生到底是怎么想的呢？很简单，他认为他是对的，他认为他的行为无伤大雅，他看不惯一些人和事。对于这些现象，要具体情况具体分析，有的学生就是认为老师做事不公，偏向学习好的学生，偏向家里有势力的学生等等。那么，作为老师，是不是真如学生所想象的那样呢？如果不是，怎样让有偏见的学生懂得老师的一片苦心呢？只要真正的一碗水端平就可以了。作为老师，就是要行的正，坐的端，宽严相济。不能因为学生捣蛋就揪着不放，总想收拾他，不正眼相待，或是总想压制住，这样反而适得其反。

总之，孩子都是好孩子。孩子表现好坏，一看父母，二看老师，不可能每一个孩子都站在同一个走跑线上，不可能每一个孩子都乖乖地学习，对于那些本已落后的学生，更应该成为老师重点关注的对象，也更能体现老师教书育人水平。

孩子太调皮捣蛋，总说又不管用，怎么办好呢

孩子调皮捣蛋，，这是小孩子普遍都有的天性。

不过有的孩子，老实憨厚安静。有的孩子活泼开朗玩皮。这是遗传基因方面的因素。

随着时间，岁数大了，懂事明理，还有慢慢的疏导，教育，逐渐就好了。

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