老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于我想提问一个问题，手机，电视到底该不该让孩子看为什么和不建议孩子看手机的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享我想提问一个问题，手机，电视到底该不该让孩子看为什么以及不建议孩子看手机的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 我想提问一个问题，手机，电视到底该不该让孩子看为什么
2. 孩子上高中了，该给他买手机吗大家有何建议
3. 如果孩子老是看电视看手机，影响学习，你会采取怎样的措施去制止
4. 孩子经常看手机，说他也不听话。孩子才四岁，大道理也不懂，该怎么办

我想提问一个问题，手机，电视到底该不该让孩子看为什么

任何事情都没有绝对好与坏。手机，电视，其实也是“双刃剑”。

绝对禁止不玩手机，不看电视，更使孩子产生神秘感，更好奇，越控制，越逆反，越想玩想看，你也不可能24小时守住孩子，孩子天性不自觉。

放任由着孩子玩，看，也不利于学习。手机里也有“儿童不宜“的视频，信息，不利于身心健康成长。

怎么办才合适？适度玩，看，拓宽视野，增长见识。大人可以让孩子自主安排时间玩手机，看电视，注意一个前提，在绝对不影响学习，不妨碍睡觉的前提下，指导孩子自主制定作息时间表，并严格执行。比如，几点复习功课，做作业，几点玩手机或看电视，每天多少时间，几点活动，几点睡觉。

父母在家开始用心花时间督促孩子一段时间，让孩子逐渐养成了习惯，就可以放开不管，放心了。

孩子上高中了，该给他买手机吗大家有何建议

相信很多人看到这个问题的第一反应就是绝对不能给孩子买手机，这个问题几乎已经达成共识了。手机对孩子的学习是没有什么大的帮助的，据我所知，很多学校都是不允许学生带手机的，就连“开明的讲民主尊重孩子个性发展”的老外们，也意识到手机对学业的危害，而把其成为“软毒品”了。所以，我也是不赞成给孩子买手机的。

我们学校也不准学生带手机进校，因为，经过调查发现学生用手机基本不干什么正事。很多学生带手机的借口就是和家长联系或查找答案。其实这些根本就不用的，学校里每个办公室都有座机，学生随时可以和家长联系，有问题也随时可以问老师，因为老师办公室就在教室隔壁。事实上，学生用手机主要是用来做这些事情的：聊天、看视频、看网络书籍、听音乐、玩游戏、考试作弊、点外卖、网购、甚至还有录制小视频的。这些事情都是很分散学生精力影响学习的。

当然，也有很多情况比较特殊的孩子，需要带手机。一般是父母外出打工的留守孩子，这些孩子往往是自己一个人或和年迈的爷爷奶奶一起生活，家长希望孩子带着手机，方便联系。还有就是家庭距离学校比较远的孩子需要在来回途中和家人联系的孩子。这种情况，我是允许学生带手机的，但是他们必须把手机放在老师处，每次放学的时候从老师这取走。我的一个学生，成绩特别好，在班里总是数一数二，她父母就是在外地打工，只有她一个人在家，开家长会什么的都是她的一个姨姨来，这个孩子就经常带着手机，每次返学回来把手机放我这里，然后放学时拿走，非常乖，从来不因为手机影响成绩。

题主如果没有这些特殊情况，还是不要给孩子买手机了，你可以把手机当做一个目标来激励孩子学习。千万不要心疼孩子就屈服。你所说的孩子成为读书机器之说我不赞成。有手机并不意味着就不是读书机器，相反不是读书机器的标志也不是拥有手机，这二者之间没有关联。当下的中国，你要是不想让孩子成为学习机器太难了，除非你对孩子考大学没有期待。什么快乐学习、素质教育、全面发展，能这样固然好，可是如果快乐的代价就是别人上一流大学，自己上三流大学，你还愿意选择快乐吗？我觉得你还是引导孩子踏踏实实过完高中生活，先考上理想的大学再说吧。

如果孩子老是看电视看手机，影响学习，你会采取怎样的措施去制止

如果孩子老是看电视看手机，影响学习，你会采取怎样的措施去制止？现在的孩子从两岁到成年迷恋手机已经是常态了，几乎家长都没有好办法，经常是大人与神兽大战不休，且最终都是大人投降，孩子如果离家出走或者跳楼……唉……是不是真的没有方法了呢？有：

一，从一岁开始不娇惯孩子，两岁前不给手机玩，三岁后限制半小时，半小时后再哭闹也不允许。大人要做到孩子学习时不在孩子身边玩手机看电视。好的习惯要从小养成，而不是养成习惯了在想办法制止。

二，允许看，但是要有条件。就是和孩子讲条件，允许你看电视或者玩手机，且不限制，但是前提是看后必须把看到内容以写的形式复述下来，玩过游戏要把游戏内容复述一遍，如果孩子不同意这个办法，就算把电视机砸坏把手机摔了也不给他看，估计跟他来一次真格的，他也就乖了，但是也有例外，仅供参考。其次限制时间半小时或者一小时，并且保证完成作业。

三，不要给他买手机，在孩子上大学前，不要给他买智能手机，可以多给他定几份报刊杂志，让他通过书刊了解社会生活大事。

四，制定家规，针对家庭成员玩手机看电视的情况，制定几条家规，全家遵照，有奖有罚。给孩子树立榜样，让孩子有约束，能够明辨对错。

孩子经常看手机，说他也不听话。孩子才四岁，大道理也不懂，该怎么办

孩子四岁，可塑性非常大，往往我们把3-6岁的儿童称为是“潮湿的水泥期”，什么意思呢？就是这个时候的水泥还是软的，具备可塑性，还没有凝固！尤其是孩子的习惯、礼仪、品格等等各方面都需要我们成人正确的引导，否则一旦进入7-12岁“凝固的水泥期”，很多已经定型的习惯品格等就更改不过来了！

说到玩手机，现在普遍的，孩子接触手机的年龄越来越小，手机里面的东西很多不适合孩子看的，比如说过早的接触游戏，对于他今后的成长肯定是极为不利的，而且长时间玩手机对孩子的生长发育甚至是性格都会产生重要的影响，所以这个问题必须引起家长的高度重视，具体应该怎么办呢？

首先，孩子之所以玩手机，肯定是受到成人的影响，我们在孩子面前使用手机必须要有个度的把握！

孩子需要的是父母的陪伴，这里的陪伴可不是说我们坐在家里盯着孩子不出安全问题就可以了，这样的想法是非常错误的，陪伴孩子是指的整个生活流程的陪伴和引领，带孩子吃饭、看书、外出游玩等等都属于这个范畴，所以我们有没有把主要精力放在高质量的陪伴上，还是说假借陪伴之名，自己却坐在那里玩手机！要知道三四岁的宝宝正是“万人嫌”的年龄段，如果不能给到孩子充分的活动，他内心就会很烦躁，所以如果我们总是坐在那里看手机，孩子自觉不自觉的也会凑过来去观看，久而久之，就会对手机产生兴趣！所以父母想要改变孩子的行为，首先要做到自我约束！

其次，孩子之所以玩手机，是因为除了玩手机没有什么能让他感兴趣的事情！

我们作为父母，应该多多的创设场景，多多的带孩子出去接触自然，接触外面的人和物，要让孩子爱上大自然，培养孩子良好的个性品质，这个对于孩子一生的成长至关重要，如果我们每天都有固定的时间陪孩子出去遛遛弯，找他的小伙伴去玩耍一会，那孩子形成习惯，自然就会把玩手机的事情忘掉，否则我们只是强行命令孩子放下手机，效果不会太大，放下手机无事可做，他的心里依然会对手机念念不忘！

再次，对于手机，孩子也不是完全不可以接触，但是必须有严格的使用时间和浏览内容的约束！

毕竟这个年龄段的孩子还谈不上什么自我约束力，所以这个时候的主动权完全在父母，我们给到孩子一个什么样的准则，一旦成为习惯，孩子就会按着这个准则来行事，直到内化为自己的行为习惯！

小小一部手机，给孩子的却有可能是一把双刃剑，对此作为父母我们一方面要合理引导和规范；另一方面要积极的回归到健康育儿方式的引领上面来，多给孩子创造一些其他的感兴趣的点，让孩子的兴趣实现转移，在合适的年龄做合适的事情，这是我们必须把握的大的准则，做到这一点，父母的引领示范非常重要！

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